【題目】原子彈是利用____________核的____________制成的.氫彈是利用____________核的____________制成的.氫彈是一種比原子彈威力更為巨大的____________.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調整．用此實驗可以研究： 
①像與物到平面鏡距離的關系；
②像與物大小的關系；
③平面鏡成的是虛像還是實像．
（1）用玻璃板代替平面鏡的好處是 ．
（2）實驗時小紅在玻璃板的側觀察（選填“左”或“右”）；
（3）選用直尺的作用是為了便于比較（選填“①”、“②”或“③”）；
（4）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較（選填“①”、“②”或“③”）；
（5）實驗時，發現蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是 ．
（6）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一位在上海劇院里觀看演出的觀眾在離演奏者34m遠處，另一位在北京的聽眾在自己家里收音機旁收聽實況轉播，北京與上海相距1500km，請通過計算說明哪一個人先聽到演奏聲？已知無線電波與光的傳播速度相同．（光在空氣中的速度為340m/s）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩位同學做測平均速度的實驗，某次實驗過程如圖所示： 
（1）實驗中需要使用的測量工具是、；
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；
（3）該次實驗中，小車通過上半段路程的平均速度v1=m/s，下半程的平均速度v2=m/s，小車通過全程的平均速度 
=m/s．（每小格為1s，S=80cm）
（4）若在實驗過程中，先釋放小車，后計時，則測量結果將（選填“偏大”或“偏小”）．
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【題目】【2016·西寧卷】某同學用如圖12所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關數據記錄在下表中。
實驗 次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的 高度/m | 繩端的 拉力/N | 繩端移動的 距離/m | 機械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上 拉動彈簧測力計。
（2）第二次實驗中，2s內鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運動的速度為 m/s。
（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為 ① m，滑輪組的機械效率為 ② 。
（4）分析比較第一、二兩次實驗數據，有用功W1有 ① W2有，滑輪組的機械效率η1 ② η2 （兩空均選填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用 ③ 的方法來提高滑輪組的機械效率。
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【題目】【貴州省六盤水市2015年中考物理試卷】如圖所示，現將重為5N的物體A沿長1.2m，高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端，在此過程中，F的大小恒為3N，所有時間是12s，求：
（1）物體A從底端到頂端的平均速度；
（2）物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率；
（3）求此斜面的機械效率．（保留一位小數）
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【題目】【陜西師范大學附屬中學2016屆九年級上學期期末考試】在學校的辦公樓建設工地上有一臺巨大的起重設備“塔吊”，其主要構成為電動機和機械裝置兩個部分，簡化組成如圖所示，A為塔吊的配重，OB為塔吊的起重臂，C為能在起重臂上移動的載重小車，載重小車下掛有滑輪組，OB=25m。當載重小車在B點時，能安全起吊重物的最大質量是1.2t。如果這臺“塔吊”配置的電動機銘牌參數為“額定電壓380V，額定功率38kW”。在某次起吊作業中，該“塔吊”電動機正常工作25s，通過載重小車從距離O點為10m的載重臂上把一底面積為0.8m2、質量為2.4t的方形重物勻速提升20m。（不計掛鉤、滑輪組和鋼絲繩重及摩擦，取g=10N/kg）那么：
（1）起吊前，該重物對地面的壓強為多大?
（2）起吊后，當重物勻速上升時，載重小車下電動機牽引鋼絲繩自由端的拉力要多大？這個拉力工作25s做功的功率是多少?
（3）在這次起吊過程中， 塔吊上的電動機對重物做功的效率有多高？
（4）將重物從起吊點提升20m后，為保證塔吊安全工作，載重小車最多能向B點方向再運送重物平移多少米?
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【題目】如圖a所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置． 
（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定 ．
（2）在豎立的玻璃板前面點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關系的方法是 ．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是像（選填“虛”或“實”）．
（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）小勇同學在尋找蠟燭像的位置時，無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是 ．
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【題目】【遼寧省盤錦市第一中學2016屆九年級下學期第二次質量檢測物理試題】（５分）為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示．
(1) 根據圖像，某同學認為：“加熱相同的時間，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這名同學的判斷是否正確?____________ 請說明理由
(2) 要使甲、乙升高相同的溫度，應給___________加熱更長的時間。
(3) 如果已知甲的比熱容是1.8×103 J／(kg·℃)，則乙的比熱容是__________J／(kg·℃)．
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