【題目】小麗同學想通過實驗探究電阻的大小與哪些因素有關，她利用如圖甲所示的
、
、
、
四段金屬絲進行實驗．已知四段金屬絲的直徑都是
，長度都是
，其中
為康銅絲、
為碳鋼絲、
和
都是鎳鉻絲．
（
）僅利用圖甲所示的實驗器材和足夠的導線可用來研究金屬導本的電阻與導體的__________是否有關．（多項選擇題，選填選項前的字母）
A．溫度 B．材料 C．橫截面積 D．長度
（
）實驗中根據電流表的示數大小來間接反應接入
間導體電阻的大小，以下研究過程采用了類似方法的是__________．（選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A．研究磁現象時，用磁感絲形象地描述磁場的強弱和方向
B．研究電熱跟哪些因素有關時，用溫度計示數變化的多少代替電熱
C．測量導體的電阻時，需要測量多組數據并求出它們的平均值
D．研究導體中的電流跟導體兩端電壓的關系時，需保持導體的電阻不變
（
）小麗還想探究材料的電阻是否受其它因素的影響．她進行了如下操作：將圖乙所示的熱敏電阻連接在圖甲所示的電路中
間，先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進行實驗．則小麗的實驗探究中的自變量是__________．
【答案】 BCD B 熱敏電阻的溫度
【解析】（
）僅利用圖甲所示的實驗器材和足夠的導線可用來研究金屬導本的電阻與導體的材料、橫截面積、長度是否有關；無法研究金屬導本的電阻與導體的溫度是否有關。
（
）實驗中根據電流表的示數大小來間接反應接入
間導體電阻的大小，這種方法叫做轉換法，下列選項中只有B運用的這種方法。
（
）小麗還想探究材料的電阻是否受其它因素的影響．她進行了如下操作：將圖乙所示的熱敏電阻連接在圖甲所示的電路中
間，先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進行實驗．
目的是使熱敏電阻位于不同的溫度下，則小麗的實驗探究中的自變量是熱敏電阻的溫度．
故答案為: (1). BCD (2). B (3). 熱敏電阻的溫度
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0．5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡；
（2）如圖1所示，
①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛 個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；
②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F= N時，杠桿仍在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是 ；
（3）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿 的影響，發現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，彈簧測力計的示數至少大于 N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料完成題目
納米陶瓷
納米陶瓷作為高新科技材料應用廣泛．貼于“神舟八號”飛船外表面的“太空”納米陶瓷，具有永久、穩定的防靜電性能，且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點，采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀，具有金屬刀無法比擬的優點：刀刃鋒利，能切割鋼鐵等物質，能削出如紙一樣薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金屬刀的60倍；完全無磁性；不生銹變色，健康環保；可耐各種酸堿、有機物的腐蝕；為全致密材料，無孔隙、不沾污、易清潔．納米陶瓷充分體現新世紀、新材料的綠色環保概念，是高新技術為現代人奉獻的又一杰作．
（1）“神舟八號”飛船與空氣摩擦呈熾熱狀態時，飛船船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有________高的特點．
（2）納米陶瓷刀________（選填“能”或“不能”）被磁化．它的耐磨性好，是因為它的________高．
（3）如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點的是曲線 ________（填字母）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究光的折射時，小明知道了光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角；光從水斜射入空氣中時，折射角大于入射角。小明想：光在其他透明介質的分界面發生折射時有什么規律呢?即什么條件下折射角小于入射角，什么條件下折射角大于入射角?為了研究這個問題，他在老師的指導下做了如下實驗：讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再從玻璃依次斜射入冰、空氣中，其光路如圖1所示。然后老師又告訴他光在一些透明介質中的傳播速度，如圖2所示，試回答：
（1）針對小明提出的問題，仔細觀察圖1中的光路，對照圖2中的數據進行分析，你能得出什么結論?
（2）根據你得出的結論，請在圖3中畫出光由玻璃斜射入酒精時，折射光線的大致位置。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小彤用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關及學生電源等實驗器材，測量客定電壓為
小燈泡
的額定功率．
（
）小彤連接好如圖甲所示電路，閉合開關
，發現小燈泡不發光、電壓表和電流表都沒有示數．她取下電壓表，分別并聯在
兩點間、
兩點間、
兩點間時，電壓表都沒有示數，并聯在
丙點間時電壓表有示數，上述現象可判斷出電路的故障是__________．
A．小燈泡短路 B． 
導線斷路 C． 
導線斷路 D．小燈泡斷路
（
）排除故障后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片
處于某個位置時電壓表示數如圖乙所示，此時電壓表的示數為__________ 
，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片
向__________（選填“A”或“B”）端移動．
（
）調整滑片
使小燈泡正常發光，電流表示數如圖丙所示，此時電流表的示數為__________ 
，根據測量的數據可知小燈泡
的額定功率為__________ 
．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置做“探究平面鏡成像”的實驗：
（1）甲圖中的B表示研究對象“平面鏡”，應選擇_____（填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”）來做．
（2）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）實驗中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實驗能否成功？說出理由：_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如右圖所示的電路裝置，探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”。接通電源，兩容器內的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發生變化，通過觀察U形管的液面變化情況，比較瓶內電阻絲的發熱多少。
(1)此裝置可以探究電流產生的熱量跟_________的關系，一段時間后，_______(選填“左”或“右”)容器內電阻絲產生的熱量多。
(2)如果通過R1的電流為2A，則10s內通過R1的電流產生的熱量是_______J。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“光反射時的規律”，小明選用了平面鏡、白色硬紙板A、B和激光筆進行了如圖所示的實驗，在實驗過程中：
（1）白色硬紙板的表面應盡量_______（選填“粗糙”或“光滑”），其目的可使光在紙板上發生_______，這樣我們就能看清光的傳播路徑。
（2）觀察如圖所示的器材，為了方便研究反射角與入射角的大小關系，還需對器材做出的改進是：_______；
（3）實驗時，若測得入射光線與鏡面夾角為35°，則反射角度數為_______；若入射光線偏離法線，則反射角將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）為尋找反射光線、入射光線和法線的位置關系，當紙板A上顯示出光路時，該同學將另一半紙板B繞ON向后折時，在紙板B上就看不到反射光線，此時反射光線實際上是_______（選填“存在”或“不存在”）的，這個現象表明：_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規律，當裝置如圖甲所示時，燭焰在光屏上成清晰的像，
（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______（填序號）
A.28cm B.18cm C.8cm
（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調節一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應將光屏向________（填“左”或“右”）調節。
（3）若步驟（2）中未調整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個________（填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。
（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______（填序號）。
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