【題目】如圖是宿遷市區一交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯的，燈上標有“24 V 60 W”字樣．則兩個LED燈正常發光時，通過光控開關S的電流為________A；如果用這種路燈替換發光亮度相同的420 W的傳統路燈，那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節約電能________J.
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩地兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，現輸電線在某處發生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所電路進行測量．圖2為圖1的等效電路圖，R總為接入電路的全部輸電線線總電阻，當電壓表的示數為3V時，電流表的示數為0．5A，查閱下表，短路位置離甲地的距離的關系是
輸電線線總電阻R總 | 短路位置離甲地的距離 |
4Ω | 10km |
6Ω | 15km |
12Ω | 30km |
16Ω | 40km |
A. 10km B. 15km C. 30km D. 40km
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底．若蘋果的質量、體積及受到的浮力為m1、Vl和F1 ， 梨子的質量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2 ． 現有以下判斷：
⑴若m1> m2 ， 則F1一定小于F2
⑵若m1= m2 ， 則F1一定大于F2
⑶若Vl=V2 ， 則F1一定小于F2
⑷若Vl=V2 ， 則F1一定大于F2
其中正確是的是（ ）
A.（1）（3）
B.（1）（4）
C.（2）（3）
D.（2）（4）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用天平和量筒測合金塊的密度：
（1）調節天平時，發現指針偏向分度盤的右側（如圖甲），此時應將平衡螺母向調；
（2）小明用托盤天平測量合金塊的質量，操作情況如圖乙所示，除了物體和砝碼位置顛倒以外，還存在的錯誤是：；。
（3）改正錯誤后，小明用正確的方法稱合金塊的質量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則合金塊的質量為g。
（4）用細線拴好合金塊，把它放入盛有30ml水的量筒中，水面到達的位置如圖丁所示。則合金塊的體積為cm3 ， 合金塊的密度為g/cm3。
（5）實驗結束后，同組的另一位同學想用天平稱量20g水的質量，設計了如下實驗步驟，請幫他完成實驗步驟。（如需要添加其它器材，可自行選擇寫入下面的空格）
a．在已調好的的天平左盤放一只空燒杯并稱出其質量；
b．保持燒杯和砝碼、游碼的位置不變，；
c． ， 并選擇（選填“吸管”或“量筒”）適當調節，直至天平平衡，則杯中水的質量剛好為20g.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗時應先調節杠桿在位置平衡。若出現圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向調（填“左”或“右”）。
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上個鉤碼。
（3）下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數據：
實驗中測量三組數據的目的是：
（4）分析上表中的實驗數據可以得出的結論是 ， 該結論最早是由古希臘物理學家（填人名）得出 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一個電熱水壺的簡易圖，在圖中畫出它所受重力的示意圖（B為重心）；用力作用在壺蓋上A點時，可將壺蓋打開．請在A點畫出所需最 小力F的示意圖（0為支點）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。
（1）在連接電路時，開關應處于_________狀態，電流表應串聯 ____________（填“串聯”或“并聯”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的C ___________點。
（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是_____________電流表正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為__________________ 0.24A。
（3）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的燈泡得出的實驗數據，他由此得到的結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程中的兩點不妥之處：
①_______________________________________________；；；用兩盞規格相同的燈泡．
②_________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計了如下三種電路：
（1）甲同學認為如圖2電路比如圖1電路好，理由是：________________________．乙同學認為如圖3電路比如圖2電路更好，理由是如圖3電路便于多次實驗．
（2）乙同學利用如圖3電路（其中電阻 R=5Ω）完成了本實驗，測得數據如下：
分析表格數據，可得出的結論是________________________________________．
（3）實驗操作過程中，丙同學發現滑動變阻器損壞，但經過思考后利用圖 2 電路最終也完成了多次實驗，該同學的做法是______________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖所示電路中，電源兩端電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器。閉合開關S后，在滑片P向右滑動的過程中，下列判斷正確的是（ ）
A. 電流表A示數變小，電壓表V1示數變小，V2示數變大
B. 電流表A示數變小，電壓表V1示數變大，V2示數不變
C. 電流表A示數變大，電壓表V1示數變小，V2示數不變
D. 電流表A示數變小，電壓表V1示數不變，V2 示數變小
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
