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某風景區對5個旅游景點的門票價格進行了調整，據統計，調價前后各景點的游客人數基本不變，有關數據如下表所示：

(1)該風景區稱調整前后5個景點的平均收費不變，平均日總收入持平，問風景區是怎樣計算的；

(2)另一方面，游客認為調整收費后風景區的平均日總收入相對于調價前實際上是增加了9.4％，問游客是怎樣計算的．

(3)你認為風景區和游客哪一個人的說法較能反映整體實際．

某商場對銷量較大的三種品牌的洗衣粉進行了問卷調查，發放問卷270份(問卷由單選和多選題組成)對收回的238份問卷進行了整理，部分數據如下：

①最近一次購買各品牌洗衣粉用戶的比例(如圖)

②用戶對各品牌洗衣粉滿意度情況匯總表：

根據以上信息回答下列問題．

Ⅰ．哪種品牌的銷量最大？

Ⅱ．A品牌洗衣粉的主要競爭優勢是什么？你是怎樣看出來的？

Ⅲ．廣告對用戶選擇品牌有影響嗎？請簡要說明理由

Ⅳ．你對廠家有何建議．

為了普及環保知識，增強環保意識，某中學組織了一次環保知識競賽活動，初中三個年級根據初賽成績分別選出了10名同學參加決賽，這些選手的決賽成績(滿分為100分)如下表所示：

①根據以上表中信息請你填寫下表中的空格．

②請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析．

Ⅰ．從平均數和眾數相結合看，分析哪個年級成績好一些；

Ⅱ．從平均數和中位數相結合看，分析哪個年級成績好些．

③如果在每個年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認為哪個年級的實力更強一些？試說明理由．

某學校對初中畢業班表現情況經過初步比較后，決定從九年級1、4、8三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班，現對這三個班進行綜合素質考評，下表是它們五項素質考評的得分表(以分為單位，每項滿分為10分)：

①請問各班五項考評分的平均數，中位數和眾數中的哪個統計量不能反映三個班的考評結果的差異？并從中選擇一個能反映差異的統計量將它們的得分進行排序．

②根據你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內容的占分比例，比例的各項必須滿足：Ⅰ．均為整數；Ⅱ．總和為10；Ⅲ．不全相同，按這個比例對各班的得分重新計算，比較大小關系，并從中推薦一個得分最高的班級作為市級優秀班集體的候選班．

為了解某班學生每周做家務勞動的時間，某綜合實踐活動小組對該班50名學生進行了調查，有關數據經整理成折線圖(如圖)．根據圖中的數據，回答下列問題：

①該班學生每周家務勞動的平均時間是多少時？

②這組數據的中位數、眾數分別是多少？

③請你根據①②的結果，用一句話談談自己的感受．

④針對以上情況，寫一個20字以內倡導“孝敬父母、熱愛勞動”的句子．

某商店要招收一名員工，負責將商品拆裝上架，現有三人申請競聘這份工作，商店對他們進行了三項素質測試，成績見表：

①商店根據實際需要對計算機、語言交流、商品知識分別賦予權2、3、5，那么這三個人中誰將被錄取；

②若商店招的是電腦收銀員，如果三項成績的比例為50％、30％、20％，那么誰將被錄取；

③如果商店招的是營業員應該怎樣調整“權”值，談談你的看法．

某公司銷售部有銷售人員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統計了這15個人某月的銷售量如下：

①求這15位銷售人員銷售量的平均數、中位數和眾數．

②假設銷售部負責人把每位營銷員的月銷售額定為320件，你認為是否合理，為什么？若不合理，請你制定一個合理的銷售定額，并說明理由．

某公司員工的月工資如下：

以下是該公司三位員工的說法：

(1)你怎樣來看待三位公司員工的說法？

(2)你認為用哪個員工說的數據來表示公司員工收入的“平均水平”更合適？

(3)為什么該公司員工的平均工資比中位數高得多？

如圖，已知在△ABC中，AB＝AC，點D在BC上，DE∥AC交AB于E，DF∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F，判斷DE＋DF與AB間的大小關系，并說明理由．

如圖，在四邊形ABCD中，AB＝1，BC＝2，CD＝2，AD＝3，且AB⊥BC，求四邊形ABCD的面積．