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如圖是某班為貧困地區捐書情況的條形統計圖，則這個班平均每名學生捐書____冊．

解：由條形統計圖得，平均數=（2×17+3×10+4×9+5×4）÷（17+10+9+4）=3．

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相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

學校開展綜合實踐活動中，某班進行了小制作評比，作品上交時間為5月11日至5月30日，評委們把同學們上交作品的件數按5天一組分組統計，繪制了頻數分布直方圖如下，小長方形的高之比為：2：5：2：1．現已知第二組的上交作品件數是20件．求：

（1）此班這次上交作品共　　件；
（2）評委們一致認為第四組的作品質量都比較高，現從中隨機抽取2件作品參加學校評比，小明的兩件作品都在第四組中，他的兩件作品都被抽中的概率是多少？（請寫出解答過程）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2011年國家對“酒后駕車”加大了處罰力度，出臺了不準酒后駕車的禁令.某記者在一停車場對開車的司機進行了相關的調查，本次調查結果有四種情況：①偶爾喝點酒后開車；②已戒酒或從來不喝酒；③喝酒后不開車或請專業司機代駕；④平時喝酒，但開車當天不喝酒.將這次調查情況整理并繪制了如下尚不完整的統計圖，請根據相關信息，解答下列問題.

（1）該記者本次一共調查了_____名司機.
（2）求圖甲中④所在扇形的圓心角，并補全圖乙.
（3）在本次調查中，記者隨機采訪其中的一名司機，求他屬第②種情況的概率.
（4）請估計開車的10萬名司機中，不違反“酒駕”禁令的人數.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

美國NBA職業籃球賽的火箭隊和湖人隊在本賽季已進行了5場比寒．將比賽成績進行統計后，繪制成統計圖（如圖10-1）．請完成以下四個問題：

（1）在圖10-2中畫出折線表示兩隊這5場比賽成績的變化情況；
（2）已知火箭隊五場比賽的平均得分

，請你計算湖人隊五場比賽成績的平均得分
（3）就這5場比賽，分別計算兩隊成績的極差；
（4）根據上述統計情況，試從平均得分、折線的走勢、獲勝場次和極差四個方面分別進行簡要分析，請預測下一場比賽哪個隊更能取得好成績？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校八年級共有

名男生，從中隨機抽取

名男生在“陽光體育活動”啟動日進行“引體向上”測試，下表是測試成績記錄（單位：個）：

（1）我們已經會列頻數分布表、畫條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖．為了能讓體育老師一目了然知道整個測試情況，請你選擇一種合適的統計表或統計圖整理表示上述數據；
（2）觀察分析（1）中的統計表或統計圖，請你寫出兩條從中獲得的信息：
①______________________________________________________
②______________________________________________________
（3）規定八年級男生“引體向上”4個及以上為合格．若學校準備對“引體向上”不合格的男生提出鍛煉建議，試估計要對八年級多少名男生提出這項建議？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

2011年某學校畢業升學考試各學科及滿分值如下：語文：150分；數學150分；英語150分；歷史75分；政治75分；物理90分；化學60分。若把各學科滿分值繪成扇形圖，則歷史學科所在的扇形的圓心角是___________

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某水果店有200個菠蘿，原計劃以2.6元/千克的價格出售，現在為了滿足市場的需要，水果店決定將所有的菠蘿去皮后出售．以下是隨機抽取的5個菠蘿去皮前后相應的質量統計表（單位：千克）

去皮前各菠蘿的質量	1．0	1．1	1．4	1．2	1．3
去皮后各菠蘿的質量	0．6	0．7	0．9	0．8	0．9

（1）計算所抽取的5個菠蘿去皮前的平均質量和去皮后的平均質量，并估計這200個菠蘿去皮前的總質量和去皮后的總質量．
（2）根據（1）的結果，要使去皮后這200個菠蘿的銷售總額與原計劃的銷售總額相同，那么去皮后的菠蘿的售價應是每千克多少元？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2008京奧運會后，同學們參與體育鍛煉的熱情高漲.為了解他們平均每周的鍛煉時間，小明同學在校內隨機調查了50名同學，統計并制作了如下的頻數分布表和扇形統計圖.

組別	鍛煉時間(時/周)	頻數
A	1.5≤t<3	l
B	3≤t<4.5	2
C	4.5≤t<6	m
D	6≤t<7.5	20
E	7.5≤t<9	15
F	t≥9	n

根據上述信息解答下列問題：
(1)m=______，n=_________；
(2)在扇形統計圖中，D組所占圓心角的度數為_____________；
(3)全校共有3000名學生，估計該校平均每周體育鍛煉時間不少于6小時的學生約有多少名?

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

學生會準備調查全校七年級學生每天(除課間操外)的課外鍛煉時間．
⑴ 確定調查方式時，甲同學說：“我到1班去調查全體同學”；乙同學說：“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學”；丙同學說：“我到全校七年級每個班去隨機調查一定數量的同學”．你認為調查方式最為合理的是（填“甲”或“乙”或“丙”）；
⑵ 他們采用了最為合理的調查方法收集數據，并繪制出如圖1所示的條形統計圖和如圖2所示的扇形統計圖，請將兩幅統計圖補充完整；

⑶ 若該校七年級共有1200名同學，請你估計其中每天(除課間操外)課外鍛煉時間不大于20分鐘的人數，并根據調查情況向學生會提出一條建議．(注：圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30°)

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