【題目】某學校為了開展“陽光體育運動”，計劃購買籃球與足球共
個,已知每個籃球的價格為
元，每個足球的價格為
元
(1)若購買這兩類球的總金額為
元，求籃球和足球各購買了多少個?
(2)元旦期間，商家給出藍球打九折,足球打八五折的優惠價，若購買這種籃球與足球各
個，那么購買這兩類球一共需要多少錢?
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商場對一種新售的手機進行市場問卷調查，其中一個項目是讓每個人按A（不喜歡）、B（一般）、C（不比較喜歡）、D（非常喜歡）四個等級對該手機進行評價，圖①和圖②是該商場采集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據以上統計圖提供的信息，回答下列問題：
（1）本次調查的人數為多少人？A等級的人數是多少？請在圖中補全條形統計圖．
（2）圖①中，a等于多少？D等級所占的圓心角為多少度？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】觀察下列菱形的擺放規律，解答下列問題.
（1）如圖：
按此規律，圖4有____個菱形，若第
個圖形有35個菱形，則
___________；
（2）如圖：
按此規律，圖5有______個菱形，若第個圖形有___個菱形（用含的式子表示）.
（3）如圖：
按此規律圖6有________個菱形，第個圖形中有__________個菱形（用含的式子表示）.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】平面直角坐標系xOy中，點A、B分別在函數y1＝
（x＞0），與y2＝﹣（x＜0）的圖象上，A、B的橫坐標分別為a、b．（a、b為任意實數）
（1）若AB∥x軸，求△OAB的面積；
（2）作邊長為2的正方形ACDE，使AC∥x軸，點D在點A的左上方，那么，當a≥3時，CD邊與函數y1＝（x＞0）的圖象有交點，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某次試驗中，測得兩個變量v和m的對應數據如下表，則v和m之間的關系最接近下列函數中的（ ）
m | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
v | ﹣6.10 | ﹣2.90 | ﹣2.01 | ﹣1.51 | ﹣1.19 | ﹣1.05 | ﹣0.86 |
A. v=m2﹣2 B. v=﹣6m C. v=﹣3m﹣1 D. v=
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在矩形
中，
，
，
是邊
上一點，以點為直角頂點，在
的右側作等腰直角
．
（1）如圖1，當點
在
邊上時，求
的長；
（2）如圖2，若
，求的長；
（3）如圖3，若動點從點
出發，沿邊向右運動，運動到點
停止，直接寫出線段
的中點
的運動路徑長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某市開展“弘揚中華傳統文化”系列活動，為了解本次活動中競賽項目“傳統文化”筆試情況，隨機抽查了部分參賽學生的成績，整理并制作下列圖表（尚未完整）.請根據圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）本次調查的樣本容量為_______；在表中：m=______，n=_______；
（2）補全頻數分布直方圖；
（3）若小聰同學的比賽成績恰好是所有抽查學生成績的中位數，則小聰同學的成績落在_______________________分數段內；
（4）如果比賽成績80分以上（含80分）為優秀，那么該競賽項目的優秀率是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算（直接寫出結果）
（1）-4-3=
（2）13-(-3)=
（3）-8＋(-2)=
（4）
×(-1)=
（5）-(-1
)2=
（6）
÷(-2)=
（7）(-3)4×0=
（8）-1.2×
=
（9）|+7|-|-5|=
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知二次函數y=x2-2x-3，點P在該函數的圖象上，點P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2．設d=d1+d2,下列結論中： ①d沒有最大值； ②d沒有最小值； ③ -1＜x＜3時,d 隨x的增大而增大； ④滿足d=5的點P有四個.其中正確結論的個數有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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