【題目】將拋物線y＝﹣2（x+1）2﹣2向左平移2個單位，向下平移3個單位后的新拋物線解析式為（ �。�
A. y＝﹣2（x﹣1）2+1B. y＝﹣2（x+3）2﹣5
C. y＝﹣2（x﹣1）2﹣5D. y＝﹣2（x+3）2+1
百年學(xué)典課時學(xué)練測系列答案
仁愛英語同步練習(xí)冊系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在創(chuàng)建全國森林城市的活動中，我區(qū)一“青年突擊隊”決定義務(wù)整修一條1000米長的綠化帶，開工后，附近居民主動參加到義務(wù)勞動中，使整修的速度比原計劃提高了一倍，結(jié)果提前4小時完成任務(wù)，問“青年突擊隊”原計劃每小時整修多少米長的綠化帶？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況，某校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式，隨機調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式（參與問卷調(diào)查的市民都只從以下五個種類中選擇一類），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖．
種類 | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）參與本次問卷調(diào)查的市民共有 人，其中選擇B類的人數(shù)有 人；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，求A類對應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù)，并補全條形統(tǒng)計圖；
（3）該市約有12萬人出行，若將A，B，C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式，請估計該市“綠色出行”方式的人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個三角形的兩邊b＝4，c＝7，試確定第三邊a的范圍．當(dāng)各邊均為整數(shù)時，有幾個三角形？有等腰三角形嗎？等腰三角形的邊長各是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c+1，
①當(dāng)b=1時，求這個二次函數(shù)的對稱軸的方程；
②若c=
b2﹣2b，問：b為何值時，二次函數(shù)的圖象與x軸相切？
③若二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A（x1，0），B（x2，0），且x1＜x2，與y軸的正半軸交于點M，以AB為直徑的半圓恰好過點M，二次函數(shù)的對稱軸l與x軸、直線BM、直線AM分別交于點D、E、F，且滿足
，求二次函數(shù)的表達式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀：能夠成為直角三角形三條邊長的三個正整數(shù)
，稱為勾股數(shù).世界上第一次給出勾股數(shù)通解公式的是我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》，其勾股數(shù)組公式為：
其中
，
是互質(zhì)的奇數(shù).
應(yīng)用，當(dāng)
時，求有一邊長為5的直角三角形的另外兩條邊長.
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