【題目】一次函數(shù)
與反比例函數(shù)
在同一直角坐標系內(nèi)的圖像的大致位置是圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
分別根據(jù)反比例函數(shù)及一次函數(shù)圖象的特點對四個選項進行逐一分析即可．
解：A、∵由反比例函數(shù)的圖象在一、三象限可知，k＞0，∴-k2-1＜0，∴一次函數(shù)y=kx-k2-1的圖象經(jīng)過一、三、四象限，故本選項錯誤；
B、∵由反比例函數(shù)的圖象在二、四象限可知，k＜0，∴-k2-1＜0，∴一次函數(shù)y=kx-k2-1的圖象經(jīng)過二、三、四象限，故本選項錯誤；
C、∵由反比例函數(shù)的圖象在二、四象限可知，k＜0，∴-k2-1＜0，∴一次函數(shù)y=kx-k2-1的圖象經(jīng)過二、三、四象限，故本選項正確；
D、∵由反比例函數(shù)的圖象在一、三象限可知，k＞0，∴-k2-1＜0，∴一次函數(shù)y=kx-k2-1的圖象經(jīng)過一、三、四象限，故本選項錯誤．
故選：C．
云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?
（1）(2x+3)2 -16=0
（2）3x2+x-1=0
（3）3x(x-1)=2-2x
（4）9(3x-1)2 =(2-x)2
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料：
配方法是初中數(shù)學中經(jīng)常用到的一個重要方法，學好配方法對我們學習數(shù)學有很大的幫助，所謂配方就是
將某一個多項式變形為一個完全平方式，變形一定要是恒等的，例如解方程
，則
，∴ 
.方程
， 求
、
．則有
，
∴
．解得
．方程
，則有
，
∴
．解得
，根據(jù)以上材料解答下列各題：
（1）若
．求
的值；
（2）
．求
的值；
（3）若
表示△ABC的三邊，且
，試判斷△ABC的形狀，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】美化校園的活動中，某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角（兩邊足夠長），用28m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD（籬笆只圍AB，BC兩邊），設(shè)AB ＝xm，花園面積S.
（1）求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，求x的取值范圍；
（2）若在P處有一棵樹與墻CD，AD的距離分別是15m和6m，要將這棵樹圍在花園內(nèi)（含邊界，不考慮樹的粗細），求花園面積S的最大值.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，要建一個底面積為130平方米的倉庫，倉庫一邊靠墻(墻長16米)，并在與墻平行的一邊開道1米寬的門，現(xiàn)有能圍成32米長的木板．請你設(shè)計如何搭建比較合適？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，雙曲線：
和直線：
交于點A（2，1）；
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）求△AOB的面積；
（3）根據(jù)圖象寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的
的取值范圍；
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如果一個三位數(shù)，十位數(shù)字等于百位數(shù)字與個位數(shù)字的平均數(shù)，我們稱這個三位數(shù)為“順子數(shù)”，例如：630，123．
如果一個三位數(shù)，十位數(shù)字等于百位數(shù)字與個位數(shù)字的積的算術(shù)平方根，我們稱這個三位數(shù)為“和諧數(shù)”，例如：139，124．
（1）若三位數(shù)
是“順子數(shù)”，且各位數(shù)字之和大于7小于10，且百位數(shù)字a使得一元二次方程（a﹣5）x2+2ax+a﹣6=0有實數(shù)根，求這個“順子數(shù)”；
（2）若三位數(shù)既是“順子數(shù)”又是“和諧數(shù)”，請?zhí)剿鱝，b，c三者的關(guān)系．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】 已知，如圖，點D是△ABC的邊AB的中點，四邊形BCED是平行四邊形．
（1）求證：四邊形ADCE是平行四邊形；
（2）在△ABC中，若AC＝BC，則四邊形ADCE是 ；（只寫結(jié)論，不需證明）
（3）在（2）的條件下，當AC⊥BC時，求證：四邊形ADCE是正方形．
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