【題目】如圖，四邊形ABCD是正方形，△EBC是等邊三角形，則∠AED的度數(shù)為_________．
【答案】150
【解析】
根據(jù)題意先得出AB=BC=BE,EC=BC=DC,并以此求出∠AEB 和∠DEC，進(jìn)而利用∠AED=360°-∠AEB -∠DEC -∠BEC即可求出∠AED的度數(shù)．
解：∵四邊形ABCD是正方形，△EBC是等邊三角形，
∴AB=BC=BE,EC=BC=DC, ∠ABE=∠DCE=90°-60°=30°，
∴∠AEB=∠EAB=（180°-30°）÷2=75°，
∴∠DEC=∠EDC=（180°-30°）÷2=75°，
∴∠AED=360°-∠AEB -∠DEC -∠BEC =360°-75°-75°-60°=150°．
故答案為：150°．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，過點
的直線
與直線
相交于點
．
（1）分別求出直線、直線的表達(dá)式；
（2）在直線
上是否存在一點P，使得
？若存在，求出此時點
的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
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【題目】在四邊形ABCD中，M、N分別是CD、BC的中點， 且AM⊥CD，AN⊥BC，已知∠MAN=74°，∠DBC=41°，則∠ADB度數(shù)為（ ）．
A.15°B.17°
C.16°D.32°
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【題目】如圖，在矩形ABCD中，E、F分別是邊AB、CD上的點，AE=CF，連接EF，BF，EF與對角線AC交于O點，且BE=BF，∠BEF=2∠BAC。
（1）求證：OE=OF；
（2）若BC=
，求AB的長。
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【題目】如圖①，已知
是
的外角
的平分線，且交
的延長線于點
．
（1）若
恰好垂直平分
，求
的度數(shù)；
（2）王涵探究后提出等式：
，請通過證明判斷“王涵發(fā)現(xiàn)”是否正確；
（3）如圖②，過點
作
，垂足為
，若
，
，求
的度數(shù)．
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【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，∠DAB=60°，AB=2AD，點E、F分別是AB、CD的中點，過點A作AG∥BD，交CB的延長線于點G．
（1）求證：四邊形DEBF是菱形；
（2）請判斷四邊形AGBD是什么特殊四邊形? 并加以證明；
（3）若AD=1，求四邊形AGCD的面積．
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【題目】我國古代數(shù)學(xué)家趙爽“的勾股圓方圖”是由四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形（如圖所示），如果大正方形的面積是25，小正方形的面積是1，直角三角形的兩直角邊分別是a、b，那么
的值為（ ）.
A. 49 B. 25 C. 13 D. 1
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【題目】（1）如圖①，OP是∠MON的平分線，點A為OP上一點，請你作一個∠BAC，B、C分別在OM、ON上，且使AO平分∠BAC（保留作圖痕跡）；
（2）如圖②，在△ABC中，∠ACB是直角，∠B＝60°，△ABC的平分線AD，CE相交于點F，請你判斷FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系（可類比（1）中的方法）；
（3）如圖③，在△ABC中，如果∠ACB≠90°，而（2）中的其他條件不變，請問（2）中所得的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請證明，若不成立，說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在某水果店進(jìn)行了一次促銷活動，一次性購買
種水果的單價
（元）與購買量
（千克）的函數(shù)關(guān)系如圖．
（1）當(dāng)
時，單價為_______元．
（2）求圖中第②段函數(shù)圖象的解析式，并指出的取值范圍．
（3）促銷活動期間，張老師計劃去該店買種水果10千克，那么張老師共需花費多少錢？
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