【題目】如圖，
那么點A到BC的距離是_____，點B到AC的距離是_______，點A、B兩點的距離是_____，點C到AB的距離是________．
設(shè)
、b、c為平面上三條不同直線，
①若
，則a與c的位置關(guān)系是_________；
②若
，則a與c的位置關(guān)系是________；
③若
，
，則a與c的位置關(guān)系是________．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若點（a，﹣3）與點（2，b）關(guān)于y軸對稱，則a，b的值為（ ）
A. a=2，b=3 B. a=2，b=﹣3 C. a=﹣2，b=﹣3 D. a=﹣2，b=3
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【題目】甲、乙、丙、丁參加體育訓(xùn)練，近期10次跳繩測試的平均成績都是每分鐘174個，其方差如下表：
選手 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
方差 | 0.023 | 0.018 | 0.020 | 0.021 |
則這10次跳繩中，這四個人發(fā)揮最穩(wěn)定的是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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【題目】已知點A（2，m），B（n，﹣5），根據(jù)下列條件求m，n的值．
（1）A，B兩點關(guān)于y軸對稱；
（2）AB∥y軸．
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【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況，某校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式，隨機(jī)調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式（參與問卷調(diào)查的市民都只從以下五個種類中選擇一類），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖．
種類 | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）參與本次問卷調(diào)查的市民共有 人，其中選擇B類的人數(shù)有 人；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，求A類對應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；
（3）該市約有12萬人出行，若將A，B，C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式，請估計該市“綠色出行”方式的人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】我市一山區(qū)學(xué)校為部分家遠(yuǎn)的學(xué)生安排住宿，將部分教室改造成若干間住房. 如果每間住5人，那么有12人安排不下；如果每間住8人，那么有一間房還余一些床位，問該校可能有幾間住房可以安排學(xué)生住宿？住宿的學(xué)生可能有多少人？
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【題目】一個三角形的兩邊b＝4，c＝7，試確定第三邊a的范圍．當(dāng)各邊均為整數(shù)時，有幾個三角形？有等腰三角形嗎？等腰三角形的邊長各是多少？
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