【題目】在△ABC中,AB邊的垂直平分線l1交BC于D,AC邊的垂直平分線l2交BC于E,l1與l2相交于點O.△ADE的周長為6cm. ![]()
(1)求BC的長;
(2)分別連結OA、OB、OC,若△OBC的周長為16cm,求OA的長.
【答案】
(1)解:∵DF、EG分別是線段AB、AC的垂直平分線,
∴AD=BD,AE=CE,
∴AD+DE+AE=BD+DE+CE=BC,
∵△ADE的周長為6cm,即AD+DE+AE=6cm,
∴BC=6cm
(2)解:∵AB邊的垂直平分線l1交BC于D,AC邊的垂直平分線l2交BC于E,
∴OA=OC=OB,
∵△OBC的周長為16cm,即OC+OB+BC=16,
∴OC+OB=16﹣6=10,
∴OC=5,
∴OA=OC=OB=5.
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【解析】(1)先根據線段垂直平分線的性質得出AD=BD,AE=CE,再根據AD+DE+AE=BD+DE+CE即可得出結論;(2)先根據線段垂直平分線的性質得出OA=OC=OB,再由∵△OBC的周長為16cm求出OC的長,進而得出結論.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知兩點A(-4,0)、B(1,0),且以AB為直徑的圓交
軸的正半軸于點C(0,2),過點C作圓的切線交x軸于點D.
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(1)求過A, B,C三點的拋物線解析式;
(2)求點D的坐標;
(3)設平行于x軸的直線交拋物線于E,F兩點,問是否存在以線段EF為直徑的圓,恰好與x軸相切?若存在,求出該圓的半徑,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一數值轉換器,原理如圖所示,若開始輸入x的值是7,可發現第1次輸出的結果是12,第2次輸出的結果是6,第3次輸出的結果是__________,依次繼續下去……第2 016次輸出的結果是___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( 。
A. 若線段AC=BC,則點C是線段AB的中點
B. 任何有理數的絕對值都不是負數
C. 角的大小與角兩邊的長度有關,邊越長角越大
D. 兩點之間,直線最短
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點P(a,-b)在第一象限,則直線y=ax+b經過的象限為 ( )
A. 第一、二、三象限 B. 第一、三、四象限
C. 第二、三、四象限 D. 第一、二、四象限
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在大樓30米高(即PH=30米)的窗口P處進行觀測,測得山坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為60°,已知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1:
,點P、H、B、C、A在同一個平面上.點H、B、C在同一條直線上,且PH⊥HC.
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(1)山坡坡角(即∠ABC)的度數等于 度;
(2)求山坡A、B兩點間的距離(結果精確到0.1米).
(參考數據:
≈1.414,
≈1.732)
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