【題目】如圖，從下列四個條件：① 
， ②
，③ 
，④ 
中，任取三個為條件，余下的一個為結(jié)論，則最多可以構(gòu)成正確的結(jié)論的個數(shù)是（ ）
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖長方形MNPQ是菜市民健身廣場的平面示意圖，它是由6個正方形拼成的長方形，中間最小的正方形A的邊長是1，觀察圖形特點可知長方形相對的兩邊是相等的（如圖中MN=PQ）．正方形四邊相等．請根據(jù)這個等量關系，試計算長方形MNPQ的面積，結(jié)果為 ．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】為參加全區(qū)的“我愛古詩詞”知識競賽，王曉所在學校組織了一次古詩詞知識測試
王曉從全體學生中隨機抽取部分同學的分數(shù)
得分取正整數(shù)，滿分為100分
進行統(tǒng)計以下是根據(jù)這次測試成績制作的進行統(tǒng)計，以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖請根據(jù)以上頻率分布表和布直方圖，回答下列問題：
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 |
| 9 |
|
2 |
| m | b |
3 |
| 21 |
|
4 |
| a |
|
5 |
| 2 | n |
(1)分別求出a、b、m、n的值；寫出計算過程
(2)老師說：“王曉的測試成績是被抽取的同學成績的中位數(shù)”，那么王曉的測試成績在什么范圍內(nèi)？
(3)得分在
的為“優(yōu)秀”，若王曉所在學校共有600名學生，從本次比賽選取得分為“優(yōu)秀”的學生參加區(qū)賽，請問共有多少名學生被選拔參加區(qū)賽？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某車間有技術(shù)工人85人，平均每天每人可加工甲種部件16個或乙種部件10個，2個甲種部件和3個乙種部件配成一套，問加工甲、乙兩種部件各安排多少人才能使每天加工的兩種部件剛好配套？并求出加工了多少套？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，D為AB延長線上一點，點E在BC邊上，且BE=BD，連結(jié)AE、DE、DC．
①求證：△ABE≌△CBD；
②若∠CAE=30°，求∠BDC的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，AD、
分別是銳角三角形ABC和銳角三角形
中BC、
邊上的高，且
、
．若使△ABC≌△
，請你補充條件_________．(填寫一個你認為適當?shù)臈l件即可)
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】小宇想測量位于池塘兩端的A、B兩點的距離．他沿著與直線AB平行的道路EF行走，當行走到點C處，測得∠ACF=45°，再向前行走100米到點D處，測得∠BDF=60°．若直線AB與EF之間的距離為60米，求A、B兩點的距離． 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，BC是⊙O的切線，D是⊙O上的一點，且AD∥CO． 
（1）求證：△ADB∽△OBC；
（2）連結(jié)CD，試說明CD是⊙O的切線；
（3）若AB=2， 
，求AD的長．（結(jié)果保留根號）
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