利用計算器，按照下列步驟按鍵，顯示結(jié)果為（ ）
A.﹣10 B.﹣32 C.﹣2.5 D.﹣7
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下第二十九章29.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•金山區(qū)一模）在同一時刻的陽光下，小華的影子比小東的影子長，那么在同一路燈下，他們的影子為（ ）
A.小華比小東長
B.小華比小東短
C.小華與小東一樣長
D.無法判斷誰的影子長
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)八年級上第十三章13.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•天水）如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點D與點B重合，點C落在C′處，折痕為EF，若AB=1，BC=2，則△ABE和BC′F的周長之和為（ ）
A.3 B.4 C.6 D.8
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下第二十九章29.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•牡丹江）由一些大小相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和左視圖如圖，則搭成該幾何體的小正方體的個數(shù)最少是（ ）
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第一章1.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2007•柳州）如圖所示的一塊長方體木頭，想象沿虛線所示位置截下去所得到的截面圖形是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第二章2.12練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
用計算器計算，按鍵順序是3，xy，3，=，顯示的結(jié)果是（ ）
A.27 B.9 C.6 D.3
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第二章2.12練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
據(jù)日本地震廳測定，今年3月11日發(fā)生在日本東北地區(qū)的特大地震震級為里氏9.0級，為世界觀測史上最高震級．另據(jù)美國地質(zhì)勘探局統(tǒng)計，自1900年以來的最強地震當(dāng)數(shù)1960年發(fā)生在智利的里氏9.5級特大地震．里氏震級代表釋放能量的大小，有一個形象的對比：震級每增加2級，釋放能量是原來的1000倍；震級每增加0.1級，釋放能量是原來的約1.41254倍（1000≈1.4125420）．根據(jù)上述信息推斷：1960年智利特大地震釋放能量大約是2011年日本特大地震釋放能量的（ ）
A.3.06倍 B.5.62倍 C.7.06倍 D.250倍
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于代數(shù)式“﹣x+1”所表示的意義的說法中正確的是（ ）
A.x的相反數(shù)與1的和 B.x與1的和的相反數(shù)
C.負(fù)x加1的和 D.x與1的相反數(shù)的和
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第四章4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•黃岡一模）如圖，在一塊平地上，雨后中間有一條積水溝，溝的兩邊是平行的，一只螞蟻在A點，想過水溝來B點取食，幾個學(xué)生在溝上沿與溝邊垂直的方向放了四根小木棍，這只螞蟻通過第（ ）號木棍，才能使從A到B的路徑最短．
A.1 B.2 C.3 D.4
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