【題目】在“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)了某種結(jié)果出現(xiàn)的頻率，繪制了下面的折線圖，那么符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是（ ）
A.洗勻后的1張紅桃，2張黑桃牌，從中隨機(jī)抽取一張牌是黑桃
B.“石頭、剪刀、布”的游戲，小王隨機(jī)出的是“剪刀”
C.擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，落地時(shí)結(jié)果是“正面向上”
D.擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子，落地時(shí)朝上面的點(diǎn)數(shù)是6
【答案】B
【解析】
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，試驗(yàn)結(jié)果在0.33附近上下波動(dòng)，即這個(gè)實(shí)驗(yàn)的概率大約為0.33，分別計(jì)算四個(gè)選項(xiàng)的概率，大約為0.33的即為正確答案．
解：A、洗勻后的1張紅桃，2張黑桃牌，從中隨機(jī)抽取一張牌是黑桃的概率為
，故本選項(xiàng)不符合題意；
B、“石頭、剪刀、布”的游戲，小王隨機(jī)出的是“剪刀”的概率為
≈0.33，故本選項(xiàng)符合題意；
C、擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，落地時(shí)結(jié)果是“正面向上”的概率是
，故本選項(xiàng)不符合題意；
D、擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子，落地時(shí)朝上面的點(diǎn)數(shù)是6的概率為
，故本選項(xiàng)不符合題意，
故選：B．
名師點(diǎn)撥卷系列答案
英才計(jì)劃期末調(diào)研系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，以原點(diǎn)O為圓心，3為半徑的圓與x軸分別交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)B在點(diǎn)A的右邊），P是半徑OB上一點(diǎn)，過P且垂直于AB的直線與⊙O分別交于C，D兩點(diǎn)（點(diǎn)C在點(diǎn)D的上方），直線AC，DB交于點(diǎn)E．若AC：CE=1：2．
（1）求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）求過點(diǎn)A和點(diǎn)E，且頂點(diǎn)在直線CD上的拋物線的函數(shù)表達(dá)式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，
平分
，交
于點(diǎn)
，
平分
，交
于點(diǎn)
，與交于點(diǎn)
，連接
，
．
（1）求證：四邊形
是菱形；
（2）若
，
，
，求
的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x、y軸的正半軸上，頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為（4，2）點(diǎn)M是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與B、C重合），反比例函數(shù)
（k＞0，x＞0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)M且與邊AB交于點(diǎn)N，連接MN．
（1）當(dāng)點(diǎn)M是邊BC的中點(diǎn)時(shí)，求反比例函數(shù)的表達(dá)式；
（2）在點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過程中，試證明：
是一個(gè)定值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】李老師為了解某校學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分為四類，A：很好；B：較好；C：一般；D：較差．繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖．
（1）李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)？并將下面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（2）若該校有1000名學(xué)生，則數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)“很好”和“較好”總共約多少人？
（3）為了共同進(jìn)步，李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．（要求列表或樹狀圖）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是一種紙巾盒，由盒身和圓弧蓋組成，通過圓弧蓋的旋轉(zhuǎn)來開關(guān)紙巾盒．如圖2是其側(cè)面簡化示意圖，已知矩形
的長
，寬
，圓弧蓋板側(cè)面
所在圓的圓心
是矩形的中心，繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)開關(guān)（所有結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（1）求所在
的半徑長及所對(duì)的圓心角度數(shù)；
（2）如圖3，當(dāng)圓弧蓋板側(cè)面從起始位置
繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)
時(shí)，求在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過程中掃過的的面積．
參考數(shù)據(jù)：
，
，
取3.14．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知一次函數(shù)y＝﹣x+m和y＝2x+n的圖象都經(jīng)過A（﹣4，0），且與y軸分別交于B、C兩點(diǎn)，則△ABC的面積為（ ）
A.48B.36C.24D.18
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，一次函數(shù)y1＝x+4的圖象與反比例函數(shù)y2＝
的圖象交于A（﹣1，a），B兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C．
（1）求k．
（2）根據(jù)圖象直接寫出y1＞y2時(shí)，x的取值范圍．
（3）若反比例函數(shù)y2＝與一次函數(shù)y1＝x+4的圖象總有交點(diǎn)，求k的取值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】上周六上午
點(diǎn)，小穎同爸爸媽媽一起從西安出發(fā)回安康看望姥姥，途中他們在一個(gè)服務(wù)區(qū)休息了半小時(shí)，然后直達(dá)姥姥家，如圖，是小穎一家這次行程中距姥姥家的距離
（千米）與他們路途所用的時(shí)間
（時(shí)）之間的函數(shù)圖象，請根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）求直線
所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（2）已知小穎一家出服務(wù)區(qū)后，行駛
分鐘時(shí)，距姥姥家還有
千米，問小穎一家當(dāng)天幾點(diǎn)到達(dá)姥姥家？
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