【題目】點P（x+2，2y﹣4）關(guān)于x軸的對稱點是（4，﹣2），則x+y＝_____．
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【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，AD=2AB，F是AD的中點，作CE⊥AB，垂足E在線段AB上，聯(lián)結(jié)EF、CF，那么下列結(jié)論中一定成立的個數(shù)是（ ）
①∠DCF=
∠BCD；②EF=CF；③S△BEC=2S△CEF；④∠DFE=3∠AEF．
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如果a，b互為相反數(shù)，那么（6a2﹣12a）﹣6（a2+2b﹣5）的值為（ ）
A.﹣18
B.18
C.30
D.﹣30
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【題目】知識遷移:我們知道，一次函數(shù)y=a（x﹣m）+n（a≠0，m＞0，n＞0）的圖象是由一次函數(shù)y=ax的圖象向右平移m個單位，再向上平移n個單位得到；類似地，函數(shù)y=
+n（k≠0，m＞0，n＞0）的圖象是由反比例函數(shù)
的圖象向右平移m個單位，再向上平移n個單位得到，其對稱中心坐標(biāo)為（m，n）．
理解應(yīng)用:(1)函數(shù)y=
+1的圖象可由函數(shù)y=
的圖象向右平移 個單位，再向上平移 個單位得到，其對稱中心坐標(biāo)為 ．
靈活應(yīng)用:(2)如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，請根據(jù)所給的y=
的圖象畫出函數(shù)y=
﹣2的圖象，并根據(jù)該圖象指出，當(dāng)x在 時，y≥﹣1？
實際應(yīng)用:
某老師對一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤研究，假設(shè)剛學(xué)完新知識時的記憶存留量為1，新知識學(xué)習(xí)后經(jīng)過的時間為x，發(fā)現(xiàn)該生的記憶存留量隨x變化的函數(shù)關(guān)系為y1=
；若在x=t（t≥4）時進行第一次復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他復(fù)習(xí)后的記憶存留量是復(fù)習(xí)前的2倍（復(fù)習(xí)的時間忽略不計），且復(fù)習(xí)后的記憶存留量隨x變化的函數(shù)關(guān)系為y2=
，如果記憶存留量為
時是復(fù)習(xí)的“最佳時機點”，且他第一次復(fù)習(xí)是在“最佳時機點”進行的，那么當(dāng)x為何值時，是他第二次復(fù)習(xí)的“最佳時機點”？
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【題目】直線y=﹣3x+b﹣2過點（x1 ， y1），（x2 ， y2），若x1﹣x2=2，則y1﹣y2=（ ）
A.3
B.﹣3
C.6
D.﹣6
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【題目】在一次社會調(diào)查活動中，小華收集到某“健步走運動”團隊中20名成員一天行走的步數(shù)，記錄如下：
5640 6430 6520 6798 7325 8430 8215 7453 7446 6754
7638 6834 7326 6830 8648 8753 9450 9865 7290 7850
對這20個數(shù)據(jù)按組距1000進行分組，并統(tǒng)計整理，繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表：
請根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）填空：
=__________，
=__________；
（2）補全頻數(shù)統(tǒng)計圖；
（3）這20名“健步走運動”團隊成員一天步行步數(shù)的中位數(shù)落在_________組；
（4）若該團隊共有120人，請估計其中一天行走步數(shù)不少于7500步的人數(shù).
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