【題目】一位“粗心”的同學在做加減運算時，將“﹣5”錯寫成“+5”進行運算，這樣他得到的結果比正確答案（ ）
A.少5
B.少10
C.多5
D.多10
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A、C的坐標分別為（0，8）、（6，0），以AC為直徑作⊙O，交坐標軸于點B，點D是⊙O 上一點，且
＝
，過點D作DE⊥BC，垂足為E．
（1）求證：CD平分∠ACE；
（2）判斷直線ED與⊙O的位置關系，并說明理由；
（3）求線段CE的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知
的兩條直角邊
、
分別在
軸和
軸上， 
、
的長分別是方程
的兩根，動點
從點
開始在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
運動；同時，動點
從點
開始在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
運動，設點
、
運動的時間為
秒．
（
）求
、
兩點的坐標．
（
）當
為何值時
為直角三角形，此時點
的坐標為？
（
）當
時，在坐標平面內，是否存在點
，使以
、
、
、
為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，求出
點的坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（8分）如圖，小黃車每節鏈條的長度為2.5cm，交叉重疊部分的圓的直徑為0.8cm．
（1）觀察圖形填寫下表：
（2）如果x節鏈條的總長度是y，求y與x之間的關系式；
（3）如果一輛小黃車的鏈條（安裝前）由80節這樣的鏈條組成，那么這根鏈條完成鏈接（安裝到小黃車）后，鏈條的總長度是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“420”雅安地震后，某商家為支援災區人民，計劃捐贈帳篷16800頂，該商家備有2輛大貨車、8輛小貨車運送帳篷．計劃大貨車比小貨車每輛每次多運帳篷200頂，大、小貨車每天均運送一次，兩天恰好運完．
（1）求大、小貨車原計劃每輛每次各運送帳篷多少頂？
（2）因地震導致路基受損，實際運送過程中，每輛大貨車每次比原計劃少運200m頂，每輛小貨車每次比原計劃少運300頂，為了盡快將帳篷運送到災區，大貨車每天比原計劃多跑
次，小貨車每天比原計劃多跑m次，一天恰好運送了帳篷14400頂，求m的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算：（1）992-102×98;
（2）［x（x2y2-xy）-y（x2-x3y）］÷x2y.
【答案】（1）-195（2）2xy-2
【解析】試題分析：（1）利用平方差公式，完全平方公式簡便計算.
(2)提取公因式，化簡.
試題解析：
（1）原式=（100-1）2-（100+2）×（100-2）
=（1002-200+1）-（1002-4）=-200+5=-195.
（2）原式=［x2y（xy-1）-x2y（1-xy）］÷x2y
=2x2y（xy-1）÷x2y=2（xy-1）=2xy-2.
【題型】解答題
【結束】
21
【題目】（1）先化簡，再求值：a（a-2b）+（a+b）2，其中a=-1，b=
;
（2）若x2-5x=3，求（x-1）（2x-1）-（x+1）2+1的值.
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