【題目】李老師的存儲卡中有5500元，取出1800元，又存入1500元，又取出2200元，這時存儲卡中還有元錢．
導學全程練創(chuàng)優(yōu)訓練系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為
， 
， 
，求這個三角形的面積．小明同學在解答這道題時，先畫一個正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC（即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），如圖1所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積．
（1）△ABC的面積為 ．
（2）若△DEF的三邊DE、EF、DF長分別為
， 
， 
，請在圖2的正方形網(wǎng)格中畫出相應的△DEF，并求出△DEF的面積為 ．
（3）在△ABC中，AB=2
，AC=4，BC=2，以AB為邊向△ABC外作△ABD（D與C在AB異側(cè)），使△ABD為等腰直角三角形，則線段CD的長為 ．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，△OAB的邊OA在x軸的正半軸上，OA=AB，邊OB的中點C在雙曲線y=
上，將△OAB沿OB翻折后，點A的對應點A′，正好落在雙曲線y=
上，△OAB的面積為6，則k為（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知數(shù)軸上三點M，O，N對應的數(shù)分別為﹣2，0，4，點P為數(shù)軸上任意一點，其對應的數(shù)為x．
（1）如果點P到點M、點N的距離相等，那么x的值是多少？
（2）數(shù)軸上是否存在點P，使點P到點M、點N的距離之和是7？如果存在，求出x的值；如果不存在，請說明理由；
（3）如果點P以每秒鐘6個單位長度的速度從點O向右運動時，點M和點N分別以每秒鐘1個單位長度和每秒鐘3個單位長度的速度也向右運動，且三點同時出發(fā)，那么經(jīng)過幾秒鐘，點P到點M、點N的距離相等．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩城市之間開通了動車組高速列車．已知每隔2h有一列速度相同的動車組列車從甲城開往乙城．如圖，OA是第一列動車組列車離開甲城的路程s（km）與運行時間t（h）的函數(shù)圖象，BC是一列從乙城開往甲城的普通快車距甲城的路程s（km）與運行時間t（h）的函數(shù)圖象．請根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）從圖象看，普通快車發(fā)車時間比第一列動車組列車發(fā)車時間 1h（填”早”或”晚”），點B的縱坐標600的實際意義是 ；
（2）請直接在圖中畫出第二列動車組列車離開甲城的路程s（km）與時間t（h）的函數(shù)圖象；
（3）若普通快車的速度為100km/h，
①求第二列動車組列車出發(fā)多長時間后與普通快車相遇？
②請直接寫出這列普通快車在行駛途中與迎面而來的相鄰兩列動車組列車相遇的時間間隔．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】人無論在太陽光照射下，還是在路燈光照射下都會形成影子，那么影子的長短隨時間的變化而變化的是 ， 影子的長短隨人的位置的變化而變化的是 ．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，張亮同學用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分，發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小，能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學知識是（ ） 
A.經(jīng)過一點有無數(shù)條直線
B.經(jīng)過兩點，有且僅有一條直線
C.兩點間距離的定義
D.兩點之間，線段最短
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=12cm，BC=24cm，如果將該矩形沿對角線BD折疊，那么圖中陰影部分的面積（ ）cm2．
A．72 B．90 C．108 D．144
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