新華社3月5日?qǐng)?bào)道，中國(guó)計(jì)劃將2014年國(guó)防預(yù)算提高12%，達(dá)到約8082億元人民幣，將8082億用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示應(yīng)為（ ）（原創(chuàng)）
A、80.82×1010 B、8.082×103 C、8.082×1011 D、0.8082×1012
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，已知直線
交坐標(biāo)軸于A，B兩點(diǎn)，以線段AB為邊向上作矩形ABCD，AB：AD=1：2，過(guò)點(diǎn)A，D，C的拋物線與直線另一個(gè)交點(diǎn)為E.
(1)求拋物線的解析式；
(2)若矩形以每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線AB下滑，直至頂點(diǎn)D落在x軸上時(shí)停止．設(shè)矩形落在x軸下方部分的面積為S，求S關(guān)于滑行時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出相應(yīng)自變量t的取值范圍；
(3)在(2)的條件下，拋物線與矩形一起平移，同時(shí)D落在x軸上時(shí)停止，求拋物線上C，E兩點(diǎn)間的拋物線弧所掃過(guò)的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
數(shù)學(xué)課上，老師用多媒體給同學(xué)們放了由魔術(shù)界當(dāng)紅藝人劉謙表演的的神奇的障眼法“硬幣穿玻璃”魔術(shù)，敏捷的身手、幽默的語(yǔ)言把同學(xué)們逗得樂(lè)不可支�？赐旰罄蠋熣f(shuō)：“今天我也來(lái)當(dāng)一回魔術(shù)師給你們現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)�！闭f(shuō)完便在黑板上畫出下面兩個(gè)圖：
請(qǐng)你借助數(shù)學(xué)知識(shí)幫助同學(xué)們分析老師畫的這兩個(gè)圖，通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證說(shuō)明圖1到圖2的拼接是否可行，若不行請(qǐng)說(shuō)明理由，并畫出正確的拼接圖
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
蕭山區(qū)教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動(dòng)，要求各學(xué)校開展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)。教育局就“學(xué)生體育活動(dòng)興趣愛(ài)好”的問(wèn)題，隨機(jī)調(diào)查了本區(qū)的部分初中生，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成以下圖表：
 |
（1）請(qǐng)將以上圖中空缺部分補(bǔ)充完整；
（2）請(qǐng)計(jì)算出教育局共隨機(jī)調(diào)查了本區(qū)多少名初中生？并計(jì)算出這些學(xué)生中參加跳長(zhǎng)繩人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）若全區(qū)共有12000名初中生，請(qǐng)你估算出參加踢毽子的學(xué)生人數(shù)。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，在△ABC中，DE∥BC，DE分別與AB、AC相交于點(diǎn)D、E，若AD=4，
DB=2， 則
的值為（ ）（原創(chuàng)）
A、
B、
C、
D、
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知下列命題：①對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形；
②反比例函數(shù)y=
，當(dāng)k＞0時(shí)，y隨x的增大而減少；
③在一個(gè)圓中，如果弦相等，那么所對(duì)的圓周角相等，其中真命題為 。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在籃球比賽中，某隊(duì)員連續(xù)10場(chǎng)比賽中每場(chǎng)的得分情況如下表所示：
| 場(chǎng)次（場(chǎng)） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 得分（分） | 13 | 4 | 13 | 16 | 6 | 19 | 4 | 4 | 7 | 38 |
則這10場(chǎng)比賽中他得分的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）
A．10，4 B．10，7 C．7，13 D．13，4
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C. 
D. 