【題目】先化簡，再求值：3x2y﹣2x3﹣2（x2y﹣x3），其中x=﹣3，y=2．
海淀黃岡名師導航系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線l1的解析表達式為y=-3x+3，且l1與x軸交于點D，直線l2經過點A，B，直線l1，l2，交于點C．
（1）求點D的坐標；
（2）求直線l2的解析表達式；
（3）求△ADC的面積．
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【題目】如圖，正方形的邊長為4，P為正方形邊上一動點，運動路線是A→D→C→B→A，設P點經過的路程為
，以點A、P、D為頂點的三角形的面積是
．則下列圖象能大致反映
與
的函數關系的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，直線AB與反比例函數
的圖像相交于A，B兩點，已知A(1，4).
（1）求反比例函數的解析式；
（2）直線AB交
軸于點C，連結OA，當△AOC的面積為6時，求直線AB的解析式.
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【題目】如圖，要測量旗桿AB的高度，在地面C點處測得旗桿頂部A點的仰角45°，從C點向外走2米到D點處，(B、C、D三點在同一直線上)測得旗桿頂部A點的仰角為37°，求旗桿AB的高度．(參考數據：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75)
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，C、G是⊙O上兩點，且C是弧AG的中點，過點C的直線CD⊥BG的延長線于點D，交BA的延長線于點E，連接BC，交OD于點F．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若
，求證：AE=AO；
（3）連接AD，在（2）的條件下，若CD=2
，求AD的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知∠1=∠2，要得到△ABD≌△ACD，還需從下列條件中補選一個，則錯誤的選法是（ ） 
A.AB=AC
B.DB=DC
C.∠ADB=∠ADC
D.∠B=∠C
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