（2005•三明）一副三角板不能拼出的角的度數是（拼接要求：既不重疊又不留空隙）（ ）
A.75° B.105° C.120° D.125°
科目：初中數學 來源：[同步]2014年北師大版初中數學七年級上第三章3.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2004•奉賢區二模）代數式
是（ ）
A.分式 B.整式 C.無理式 D.有理式
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年北師大版初中數學七年級上第四章4.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•浦東新區一模）如果延長線段AB到C，使得
，那么AC：AB等于（ ）
A.2：1 B.2：3 C.3：1 D.3：2
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年北師大版初中數學七年級下第三章3.4練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•南通）如圖，用尺規作出∠OBF=∠AOB，作圖痕跡
是（ ）
A.以點B為圓心，OD為半徑的圓 B.以點B為圓心，DC為半徑的圓
C.以點E為圓心，OD為半徑的圓 D.以點E為圓心，DC為半徑的圓
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年北師大版初中數學七年級下第三章3.4練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•崇左）如圖，下面是利用尺規作∠AOB的角平分線OC的作法，在用尺規作角平分線過程中，用到的三角形全等的判定方法是（ ）
作法：
①以O為圓心，適當長為半徑畫弧，分別交OA，OB于點D，E；
②分別以D，E為圓心，大于
DE的長為半徑畫弧，兩弧在∠AOB內交于一點C；
③畫射線OC，射線OC就是∠AOB的角平分線．
A.ASA B.SAS C.SSS D.AAS
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年北師大版初中數學七年級上第四章4.4練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2009•南匯區二模）在平面內，∠AOB=60°，∠COB=30°，則∠AOC等于（ ）
A.30° B.30°或60° C.30°或90° D.90°
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年北師大版初中數學七年級上第四章4.4練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•棗陽市模擬）用一副三角板畫角，不能畫出的角的度數是（ ）
A.15° B.75° C.145° D.165°
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年北師大版初中數學七年級下第三章3.5練習卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，亮亮書上的三角形被墨跡污染了一部分，很快他就根據所學知識畫出一個與書上完全一樣的三角形，那么這兩個三角形完全一樣的依據是（ ）
A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年北師大版初中數學七年級下第五章5.4練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•永州）永州的文化底蘊深厚，永州人民的生活健康向上，如瑤族長鼓舞，東安武術，寧遠舉重等，下面的四幅簡筆畫是從永州的文化活動中抽象出來的，其中是軸對稱圖形的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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