【題目】經(jīng)過一點(diǎn)________一條直線垂直于已知直線．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列三角形中，不是直角三角形的是（ ）
A.三角形的三個(gè)內(nèi)角之比為1：2：3
B.三角形的三邊長(zhǎng)分別為3，4，5
C.三角形的三邊之比為2：2：3
D.三角形的三邊長(zhǎng)分別為11，60，61
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”建設(shè)將促進(jìn)我國(guó)與世界各國(guó)的互利合作.根據(jù)規(guī)劃，“一帶一路”地區(qū)覆蓋總?cè)丝诩s為4400000000人，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 ( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)校舉行“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的比賽中，五位評(píng)委給選手小明的評(píng)分分別為：90，85，90，80，95，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，直線y=kx+6與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E，F(xiàn)．點(diǎn)E的坐標(biāo)為（﹣8，0），點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣6，0）．
（1）求k的值，及一次函數(shù)解析式；
（2）若點(diǎn)P（x，y）是第二象限內(nèi)的直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中，試寫出△OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（3）探究：當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△OPA的面積為 
，并說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在等腰直角△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=
．
（1）作⊙O，使它過點(diǎn)A、B、C（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）．
（2）在（1）所作的圓中，圓心角∠BOC＝ ,圓的半徑為 ，劣弧
的長(zhǎng)為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“世界那么大，我想去看看”一句話紅遍網(wǎng)絡(luò)，隨著國(guó)際貨幣基金組織正式宣布人民幣2016年10月1日加入SDR(特別提款權(quán))，以后出國(guó)看世界更加方便．為了解某區(qū)6 000名初中生對(duì)“人民幣加入SDR”知曉的情況，某校數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)抽取區(qū)內(nèi)部分初中生進(jìn)行問卷調(diào)查，將問卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不了解”四個(gè)等級(jí)，并將調(diào)查結(jié)果整理分析，得到下列圖表：
某區(qū)抽取學(xué)生對(duì)“人民幣加入SDR”知曉情況頻數(shù)分布表,
等級(jí) | 劃記 | 頻數(shù) |
非常了解 | 正正正正正 | 26 |
比較了解 | 正正正正正正 | 34 |
基本了解 | 正正正正 | 20 |
不了解 | ||
合計(jì) | 1 |
(1)本次問卷調(diào)查抽取的學(xué)生共有_______人，其中“不了解”的學(xué)生有_______人；
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，學(xué)生對(duì)“人民幣加入SDR”基本了解的區(qū)域的圓心角為_______；
(3)根據(jù)抽樣的結(jié)果，估計(jì)該區(qū)6 000名初中生對(duì)“人民幣加入SDR”了解的有多少人(了解是指“非常了解”、“比較了解”和“基本了解”)?
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，若每一個(gè)方格的邊長(zhǎng)代表一個(gè)單位。
（1）線段CD是線段AB經(jīng)過怎樣的平移得到的？
（2）若C點(diǎn)的坐標(biāo)是（4，1），A點(diǎn)的坐標(biāo)是（－1，－2），你能寫出B, D三點(diǎn)的坐標(biāo)嗎？
（3）求平行四邊形ABCD的面積。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在□ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，連接BE并延長(zhǎng)BE交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F。
（1）求證：△ABE≌△DFE。
（2）連接BD，AF，當(dāng)BE平分∠ABD時(shí)，求證：四邊形ABDF是菱形。
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