【題目】福州市2011﹣2015年常住人口數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖所示．
根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）福州市常住人口數(shù)，2015年比2014年增加了 萬(wàn)人；
（2）與上一年相比，福州市常住人口數(shù)增加最多的年份是 ；
（3）預(yù)測(cè)2016年福州市常住人口數(shù)大約為多少萬(wàn)人？請(qǐng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由．
【答案】（1）7；（2）2014；（3）答案不唯一．如：預(yù)測(cè)2016年福州市常住人口大約為757萬(wàn)人．
【解析】
試題分析：（1）將2015年人數(shù)減去2014年人數(shù)即可；
（2）計(jì)算出每年與上一年相比，增加的百分率即可得知；
（3）可從每年人口增加的數(shù)量加以預(yù)測(cè)．
試題解析：（1）福州市常住人口數(shù)，2015年比2014年增加了750﹣743=7（萬(wàn)人）；
（2）由圖可知2012年增加：
×100%≈0.98%，2013年增加：
×100%≈0.97%，2014年增加：
×100%≈1.2%，2015年增加：
×100%≈0.94%，故與上一年相比，福州市常住人口數(shù)增加最多的年份是2014年；
（3）預(yù)測(cè)2016年福州市常住人口數(shù)大約為757萬(wàn)人，理由：從統(tǒng)計(jì)圖可知，福州市常住人口每年增加的數(shù)量的眾數(shù)是7萬(wàn)人，由此可以預(yù)測(cè)2016年福州市常住人口數(shù)大約為757萬(wàn)人．
故答案為：（1）7；（2）2014．
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【題目】為獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我市為在開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)的每位大學(xué)生提供無(wú)息貸款125000元，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（保留二位有效數(shù)字）（ ）
A.1.25×105
B.1.2×105
C.1.3×105
D.1.3×106
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“十一”黃金周期間，某風(fēng)景區(qū)在7天假期中，共接待游客的人數(shù)（單位：萬(wàn)人）統(tǒng)計(jì)如下表：
日期 | 10月1日 | 10月2日 | 10月3日 | 10月4日 | 10月5日 | 10月6日 | 10月7日 |
人數(shù) | 1.2 | 2 | 2.5 | 2 | 1.2 | 2 | 0.6 |
其中眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）
A. 1.2，2B. 2，2.5C. 2，2D. 1.2，2.5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某市5月上旬前5天的最高氣溫如下（單位：℃）：28、29、31、29、33，對(duì)這組數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.平均數(shù)是30
B.眾數(shù)是29
C.中位數(shù)是31
D.極差是5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】尺規(guī)作圖作∠AOB的平分線方法如下：以O為圓心，任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交OA，OB于C，D，再分別以點(diǎn)C，D為圓心，以大于
CD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn)P，作射線OP．由作法得△OCP≌△ODP的根據(jù)是（ ）
A. SAS B. ASA C. AAS D. SSS
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（本題滿分5分）某校為了七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，校教務(wù)處在七年級(jí)所有學(xué)生中，每班隨機(jī)抽取6名學(xué)生，并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，我們從調(diào)查的題目中特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答（喜歡程度分為：“A—非常喜歡”、“B—比較喜歡”、“C—不太喜歡”、“D—很不喜歡”，針對(duì)這個(gè)題目，問(wèn)卷時(shí)要求每位被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)而且只能選一項(xiàng)）結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）所抽取的學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是：
（3）若該校七年級(jí)有960名學(xué)生，請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人？
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