科目：初中數學 來源： 題型：
完成下面推理過程：
如圖，已知∠1=∠2，∠B=∠C，可推得AB∥CD．理由如下：
∵∠1=∠2（已知），
且∠1=∠CGD（ ），
∴∠2=∠CGD（等量代換）．
∴CE∥BF（ ）．
∴∠ =∠C（ ）．
又∵∠B=∠C（已知），
∴∠ =∠B（等量代換）．
∴AB∥CD（ ）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知x1，x
2，…，x10的平均數是a；x11，x12，…，x30的平均數是b，則x1，x2，…，x30的平均數是( )．
(A)
(B)
(C)
(D)
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖是根據某地2008年4月上旬每天最低氣溫繪成的折線圖，那么這段時間最低氣溫的極差、眾數、平均數依次是( )．
A．5° 5° 4° B．5° 5° 4.5°
C．2.8° 5° 4° D．2.8° 5° 4.5°
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科目：初中數學 來源： 題型：
為檢測一批橡膠制品的彈性，現抽取15條皮筋的抗拉伸程度的數據(單位：牛)：
5 4 4 4 5 7 3 3 5 5 6 6 3 6 6
(1)這批橡膠制品的抗拉伸程度的極差為______牛；
(2)若生產產品的抗拉伸程度的波動方差大于1.3，這家工廠就應對機器進行檢修，現在這家工廠是否應檢修生產設備?通過計算說明．
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科目：初中數學 來源： 題型：
小明和小穎本學期數學平時成績、期中成績、期末成績分別如下：
| 平時 | 期中 | 期末 | |
| 小明 | 85 | 90 | 92 |
| 小穎 | 90 | 83 | 88 |
假如學期總評按平時成績、期中成績、期末成績各占1∶3∶6的比例來計算，那么小明和小穎的學期總評成績誰較高?
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時，輸出的等于 .