【題目】如圖，一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數(shù)是﹣2．
已知點A是數(shù)軸上的點，完成下列各題：
（1）如果點A表示的數(shù)是3，將點A先向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 ， A、B兩點間的距離為；
（2）如果點A表示的數(shù)是﹣4，將點A先向右移動168個單位長度，再向左移動256個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 ， A、B兩點間的距離為；
一般地，如果點A表示的數(shù)是m，將點A先向右移動n個單位長度，再向左移動t個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 ， A、B兩點間的距離為 ．
【答案】
（1）1；1
（2）﹣92；88；m+n﹣t；|n﹣t|
【解析】解：（1）∵點A表示數(shù)3，∴點A向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，終點B表示的數(shù)是3﹣7+5=1，
A，B兩點間的距離是|3﹣7+5|=1，
所以答案是1，1；（2）∵點A表示數(shù)﹣4，∴將A點向右移動168個單位長度，再向左移動256個單位長度，
那么終點B表示的數(shù)是﹣4+168﹣256=﹣92，A、B兩點間的距離是|﹣4+92|=88；
所以答案是﹣92，88；
∵A點表示的數(shù)為m，∴將A點向右移動n個單位長度，再向左移動t個單位長度，
那么點B表示的數(shù)為（m+n﹣t），A，B兩點間的距離為|n﹣t|，
所以答案是m+n﹣t，|n﹣t|．
【考點精析】掌握數(shù)軸是解答本題的根本，需要知道數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的一條直線．
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【題目】如圖E在BC上，AB⊥BC于B，DC⊥BC于C，連結(jié)AE、DE，AE＝DE.若AB＝20，DC＝40，BC＝60.
（1）求DE的長
（2）求∠AED的度數(shù)
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【題目】下列各組數(shù)中，相等的一組是（ ）
A. （﹣2）2和|﹣2|2 B. （﹣3）4和﹣34 C. （﹣4）3和|﹣4|3 D. （﹣3）4和﹣（﹣3）4
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【題目】如圖，在平面直角坐標系上有個點A（-1，0），點A第1次向上跳動一個單位至點A1（-1，1），緊接著第2次向右跳動2個單位至點A2（1，1），第3次向上跳動1個單位，第4次向左跳動3個單位，第5次又向上跳動1個單位，第6次向右跳動4個單位，…，依次規(guī)律跳動下去，點A第2017次跳動至點A2017的坐標是（ ）
A. （-504，1008） B. （-505，1009） C. （504，1009） D. （-503，1008）
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【題目】閱讀下列材料并解決有關(guān)問題：我們知道|x|= 
，
所以當x＞0時， 
= 
=1； 當x＜0時， = 
=﹣1．現(xiàn)在我們可以用這個結(jié)論來解決下面問題：
（1）已知a，b是有理數(shù)，當ab≠0時， 
+ 
=；
（2）已知a，b是有理數(shù)，當abc≠0時， + + 
=；
（3）已知a，b，c是有理數(shù)，a+b+c=0，abc＜0，則 
+ 
+ 
= ．
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【題目】如圖，△ABC中，CD是∠ACB的角平分線，CE是AB邊上的高，
（1）若∠A=40°，∠B=60°，求∠DCE的度數(shù)．
（2）若∠A=m，∠B=n，求∠DCE．（用m、n表示）
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【題目】2016年，我國約有9400000人參加高考，將9400000用科學記數(shù)法表示為（ ）
A.9.4×105
B.9.4×106
C.0.94×106
D.94×104
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