【題目】將方程4（2x－5）=3（x－3）－1變形為8x－20=3x－9－1的變形步驟是 ；
發散思維新課堂系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】2015年，深圳市人居環境委通報了2014年深圳市大氣PM2.5來源研究成果．報告顯示主要來源有，A：機動車尾氣，B：工業VOC轉化及其他工業過程，C：揚塵，D：遠洋船，E：電廠，F：其它．某教學學習小組根據這些數據繪制出了如下兩幅尚不完整的統計圖（圖1，圖2）．
請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題：
（1）圖2的扇形統計圖中，x的值是 ；
（2）請補全圖1中的條形統計圖；
（3）圖2的扇形統計圖中，“A：機動車尾氣”所在扇形的圓心角度數為 度．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點F，G分別在△ADE的AD，DE邊上，C，B依次為GF延長線上兩點，AB=AD，∠BAF=∠CAE，∠B=∠D．
（1）求證：BC=DE；
（2）若∠B=35°，∠AFB=78°，直接寫出∠DGB的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線AB，CD相交于點O，OA平分∠EOC．
（1）若∠EOC=70°，求∠BOD的度數；
（2）若∠EOC：∠EOD=2：3，求∠BOD的度數．
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【題目】如圖是根據寶塔山公園的平面示意圖建立的平面直角坐標系，公園的入口位于坐標原點O，古塔位于點A（﹣400，300），從古塔出發沿射線OA方向前行300m是盆景園B，從盆景園B向右轉90°后直行400m到達櫻花園C，則點C的坐標是 ．
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【題目】（1）如圖1，OP是∠MON的平分線，請利用該圖形畫一組以OP所在直線為對稱軸且一條邊在OP上的全等三角形，并用符號表示出來；
（2）請你參考這個作全等三角形的方法，解答下列問題：
①如圖2：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=60°，CD平分∠ACB，試判斷BC和AC、AD之間的數量關系；
②如圖3，在四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，BC=CD=10，AC=17，AD=9，求AB的長．
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