【題目】某專賣店有 A，B 兩種商品．已知在打折前，買 20 件 A 商品和 10 件B 商品用了 400 元；買 30 件 A 商品和 20 件 B 商品用了 640 元．A，B 兩種商品打相同折以后，某人買 100 件 A 商品和 200 件 B 商品一共比不打折少花 640 元，計算打了多少折？
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在一張長方形紙條上畫一條數軸．
（1）若折疊紙條，數軸上表示﹣3的點與表示5的點重合，則折痕與數軸的交點表示的數為 ；
（2）若將此紙條沿圖中虛線處剪開，將中間的一段紙條對折，使其左右兩端重合，這樣連續對折2次后，再將其展開，則最左端的折痕和最右端的折痕與數軸的交點表示的數分別是 ；
（3）如果該數軸上的兩個點表示的數為a和b，經過對折，兩點恰好重合，則折痕與數軸的交點表示的數為 ；（用含a，b的代數式表示）．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某農戶承包種植某水果，今年投資30 000元，收獲水果20 000千克．此水果在市場上的售價為每千克
元，賣給到果園收購的商販每千克
元（
．若農戶將水果拉到市場上出售，則平均每天可售1000千克，需雇傭2人，每人每天付工資150元，運輸及其他稅費平均每天200元．
（1）分別用含
的代數式表示兩種出售方式的純收入．
（2）若
，且兩種出售方式在相同的時間內售完全部水果．請通過計算說明哪種出售方式較好．
（3）該農戶總結今年的種植及銷售的經驗，加強果園管理，力爭明年純收入達到100000元，則與（2）中今年較好的出售方式的純收入相比，明年的純收入的增長率是多少?
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】P是等邊△ABC內部一點，∠APB、∠BPC、∠CPA的大小之比是5：6：7，將△ABP逆時針旋轉，使得AB與AC重合，則以PA、PB、PC的長為邊的三角形的三個角∠PCQ：∠QPC：∠PQC= ． 
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，∠ABC＝45°，CD⊥AB于D，BE平分∠ABC，且BE⊥AC于E，與CD相交于點F，DH⊥BC于H，交BE于G，下列結論中正確的是( )
①△BCD為等腰三角形；②BF＝AC；③CE＝
BF；④BH＝CE.
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】陳老師從拉面的制作中受到啟發，設計了一個數學問題:如圖，在數軸上截取從原點到1的對應點的線段
，對折后(點
與
重合)再均勻地拉成1個單位長度的線段，這一過程稱為一次操作(如在第一次操作后，原線段上的
和
均變成
，變成1等).那么在線段上(除、)的點中，在第
次操作后，恰好被拉到與1重合的點所對應的數為________________.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】復習“全等三角形”的知識時，老師布置了一道作業題：
“如圖①，已知，在△ABC中，AB＝AC，P是△ABC內任意一點，將AP繞點A順時針旋轉至AQ，使∠QAP＝∠BAC，連接BQ，CP，則BQ＝CP.”
小亮是個愛動腦筋的同學，他通過對圖①的分析，證明了△ABQ≌△ACP，從而證得BQ＝CP之后，他將點P移到等腰三角形ABC外，原題中其他條件不變，發現“BQ＝CP”仍然成立，請你就圖②給出證明．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，AB＝AC＝2，BC邊上有10個不同的點P1，P2，……，P10， 記
（i ＝ 1，2，……，10），那么 M1+M2+……+M10的值為（ ）
A. 4 B. 14 C. 40 D. 不能確定
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲進行了10次射擊訓練，平均成績為9環，且前9次的成績（單位：環）依次為：8，10，9，10，7，9，10，8，10．
（1）求甲第10次的射擊成績；
（2）求甲這10次射擊成績的方差；
（3）乙在相同情況下也進行了10次射擊訓練，平均成績為9環，方差為1.6環2，請問甲和乙哪個的射擊成績更穩定？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
