【題目】下列說法正確的是（ ）
A.任何數的平方根有兩個
B.只有正數才有平方根
C.負數既沒有平方根，也沒有立方根
D.一個非負數的平方根的平方就是它本身
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀理解題：
如圖，從左邊第一個格子開始向右數，在每個小格子中都填入一個整數，使得其中任意三個相鄰格子中所填整數之和都相等．
（1）可求得x= .
（2）第2017個格子中的數為 ；
（3）前n個格子中所填整數之和是否可能為2020？若能，求出n的值，若不能，請說明理由；
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在郴州市的日常工作中，灑水車每天都在國慶路上來回灑水．我們約定灑水車在行駛過程中，向北的行程記為正數，向南的行程記為負數．2017年8月20日這一天，某臺灑水車市政工程處出發，所走的路程（單位：千米）為：+5，+7.5，－8，－3，+9.5，+2.5，－11，－3.5．問：
（1）這天收工時，這臺灑水車離市政工程處多遠？它在市政工程處的南邊還是北邊？
（2）若灑水車每走1千米耗油0.2升，請問這一天這臺灑水車在灑水過程中耗油多少升？
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【題目】觀察圖1：每個小正方形的邊長均是1，我們可以得到小正方形的面積為1。
（1）圖1中陰影正方形的面積是______，并由面積求正方形的邊長，可得邊長AB長為________；
（2）在圖2：3×3正方形方格中，由題（1）的解題思路和方法，設計一個方案畫出長為
的線段，并說明理由。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）一條直線可以把平面分成兩個部分（或區域），如圖，兩條直線可以把平面分成幾個部分？三條直線可以把平面分成幾個部分？試畫圖說明．
（2）四條直線最多可以把平面分成幾個部分？試畫出示意圖，并說明這四條直線的位置關系．
（3）平面上有
條直線，每兩條直線都恰好相交，且沒有三條直線交于一點，處于這種位置的
條直線分一個平面所成的區域最多，記為
，試研究
與
之間的關系．
思維方法天地
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【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，點C、D在⊙O上，點E在⊙O外，∠EAC＝∠D＝60°。
(1)求∠ABC的度數；
(2)求證：AE是⊙O的切線；
(3)當BC＝4時，求劣弧
的長。（本題12分）
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【題目】動手操作：
（1）如圖1，將一塊直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上，使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF分別經過點B、C，且BC∥EF，已知∠A=30°，則∠ABD+∠ACD= 度；
（2）如圖2，∠BDC與∠A、∠B、∠C之間存在著什么關系，并說明理由；
（3）靈活應用：請你直接利用以上結論，解決以下列問題：如圖3，BE平分∠ABD，CE平分∠ACD，若∠BAC=40°，∠BDC=120°，求∠BEC的度數。
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