【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置，其中頂點B1在y軸上，頂點C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3…在x軸上，已知正方形A1B1C1D1的邊長為1，∠B1C1O＝60°，B1C1∥B2C2∥B3C3…則正方形A2017B2017C2017D2017的邊長是（ �。�
A. （
）2016 B. （）2017 C. （
）2016 D. （）2017
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知E、F分別為正方形ABCD的邊AB，BC的中點，AF與DE交于點M，O為BD的中點，則下列結論：①∠AME=90°；②∠BAF=∠EDB；③∠BMO=90°；④MD=2AM=4EM；⑤AM=
MF．其中正確結論的個數是（ �。�
A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】圖
為奇數排成的數表，用十字框任意框出
個數，記框內中間這個數為
，其它四個數分別記為
，
，
，
（如圖
）；圖
為按某一規律排成的另一個數表，用十字框任意框出個數，記框內中間這個數為
，其它四個數記為
，
，
，
（如圖
）．
（1）請你含的代數式表示．
（2）請你含的代數式表示．
（3）若
，
，求
的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】根據第五次、第六次全國人口普查結果顯示：某市常住人口總數由第五次的400萬人增加到第六次的450萬人，常住人口的學歷狀況統計圖如圖所示（部分信息未給出）：
解答下列問題：
（1）求第六次人口普查小學學歷的人數，并把條形統計圖補充完整；
（2）求第五次人口普查中該市常住人口每萬人中具有初中學歷的人數；
（3）第六次人口普查結果與第五次相比，每萬人中初中學歷的人數增加了多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，邊長為4的正方形ABCD中，P是BC邊上一動點（不含B、C點）．將△ABP沿直線AP翻折，點B落在點E處；在CD上有一點M，使得將△CMP沿直線MP翻折后，點C落在直線PE上的點F處，直線PE交CD于點N，連接MA，NA．則以下結論中正確的有_____________（寫出所有正確結論的序號）．
①∠N\AF＝45°；②當P為 BC中點時，AE為線段NP的中垂線；
③四邊形AMCB的面積最大值為10； ④線段AM的最小值為2
；
⑤當△ABP≌△ADN時，BP＝4
-4．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知O為圓錐的頂點，M為圓錐底面上一點，點P在OM上．一只蝸牛從P點出發，繞圓錐側面爬行，回到P點時所爬過的最短路線的痕跡如圖所示．若沿OM將圓錐側面剪開并展開，所得側面展開圖是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解我市市區初中生“綠色出行”方式的情況，某初中數學興趣小組以問卷調查的形式，隨機調查了本校部分學生上下學的主要出行方式，并將調查結果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖，請根據圖中提供的信息解答以下問題：
種類 |
|
|
|
|
|
出行方式 | 步行 | 公交車 | 自行車 | 私家車 | 出租車 |
（1）參與本次問卷調查的學生共有_________人，其中選擇
類的人數所占的百分比為____________．
（2）請通過計算補全條形統計圖，并計算扇形統計圖中
類所對應扇形的圓心角的度數．
（3）我市市區初中生每天約
人出行，若將
，，
這三類出行方式均視為“綠色出行”方式，請估計我市市區初中生選取“綠色出行”方式的人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖已知長方形ABCD中AB=8cm，BC=10cm，在邊CD上取一點E，將△ADE折疊使點D恰好落在BC邊上的點F，則CE的長為___________.
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