【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，AB的垂直平分線交AB于點D，交AC于點E，連接BE，則∠CBE的度數為 ． 
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，D為BC上一點，且AB=AC=BD，則圖中∠1與∠2的關系是（ ）
A.∠1=2∠2
B.∠1+∠2=180°
C.∠1+3∠2=180°
D.3∠1﹣∠2=180°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】隨著出行方式的多樣化，某地區打車有三種乘車方式，收費標準如下（假設打車的平均車速為30千米/小時）：
網約出租車 | 網約順風車 | 網約專車 |
3千米以內：12元 | 1.5元/千米 | 2元/千米 |
超過3千米的部分：2.4元/千米 | 0.5元/分鐘 | 0.6元/分鐘 |
（如：乘坐6千米，耗時12分鐘，網約出租車的收費為：12+2.4×（6-3）=19.2（元）；網約順風車的收費為：6×1.5+12×0.5=15（元）；網約專車的收費為：6×2+12×0.6=19.2（元））
請據此信息解決如下問題：
（1）王老師乘車從縱棹園去汽車站，全程8千米，如果王老師乘坐網約出租車，需要支付的打車費用為______元；
（2）李校長乘車從縱掉園去生態園，乘坐網約順風車比乘坐網約出租車節省了2元．求從縱棹園去生態園的路程；
（3）網約專車為了和網約順風車競爭客戶，分別推出了優惠方式：網約順風車對于乘車路程在5千米以上（含5千米）的客戶每次收費立減6元；網約專車打車車費一律七五折優惠．對采用哪一種打車方式更合算提出你的建議．
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【題目】某地出租車計費方法如圖，x（km）表示行駛里程，y（元）表示車費，請根據圖象解答下列問題：
（1）該地出租車的起步價是 元；
（2）當x＞2時，求y與x之間的函數關系式；
（3）若某乘客有一次乘出租車的里程為18km，則這位乘客需付出租車車費多少元？
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【題目】將連續偶數2，4，6，8，…排成如圖數表．
（1）十字框中的五個數的和與中間的數16有什么關系？
（2）設中間的數為a，用式子表示十字框中的五個數之和；
（3）若十字框中的五數之和為220，求十字框中的正中心的數是多少？
（4）若將十字框上、下、左、右平移，可框住另外的五個數，則十字框中的五個數之和可能等于2010嗎？若可能，寫出這五個數；如不可能，請說明理由．
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【題目】志遠要在報紙上刊登廣告，一塊10cm×5cm的長方形版面要付廣告費180元，他要把該版面的邊長都擴大為原來的3倍，在每平方厘米版面廣告費相同的情況下，他該付廣告費（ ）
A.540元
B.1080元
C.1620元
D.1800元
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【題目】如圖是小華利用含30°角的三角板測量樓房高度的示意圖，已知桌子高AB為1米，地面上B和D之間的距離為100米，則樓高CD約為（ ） 
A.51米
B.59米
C.88米
D.174米
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【題目】隨著人們環保意識的增強，“低碳出行”越來越為人們所倡導。小李要從家鄉到寧波工作，若乘飛機需要3小時，乘汽車需要9小時。這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為80千克，已知飛機每小時二氧化碳的排放量比汽車多46千克，若小李乘汽車來寧波，那么他此行與乘飛機相比將減少二氧化碳排放量多少千克?
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