若分式
有意義，則x的取值范圍是（ ）
| A．x≠2且x≠0 | B．x≠2 | C．x≠0 | D．全體實(shí)數(shù) |
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
已知y-2x=10，求[2y（x-y）-（x-y）2+（x+y）2-2xy]÷4y的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
先化簡，再求值：
（1）
，其中x=5，y=3.5；
（2）
，其中
a=，
b=-．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
當(dāng)a為任意實(shí)數(shù)時(shí)，下列各式一定有意義的是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如果分式
的值為負(fù)數(shù)，則a的正整數(shù)解為（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
已知分式
，當(dāng)x______時(shí)，分式有意義；當(dāng)x______時(shí)，該分式的值為正數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
當(dāng)x是什么數(shù)時(shí)，分式
有意義？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
化簡
的結(jié)果是（ ）
| A．x+1 | B．x 1 | C．x | D．x |
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