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某班派5名同學參加數學競賽，他們的成績（單位：分）分別為：80，92，125，60，97．則這5名同學成績的中位數是分．

試題分析：中位數是一組數據從小到大（或從大到小）重新排列后，最中間的那個數（最中間兩個數的平均數）。由此將這組數據重新排序為60，80，92，97，125，∴中位數是按從小到大排列后第3個數為：92。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

樣本數據3，2，5，a，4的平均數是3，則a=　　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

四川雅安發生地震災害后，某中學九（1）班學生積極捐款獻愛心，如圖是該班50名學生的捐款情況統計，則他們捐款金額的眾數和中位數分別是

A．20，10

B．10，20

C．16，15

D．15，16

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（2013年四川綿陽12分）為了從甲、乙兩名選手中選拔一個參加射擊比賽，現對他們進行一次測驗，兩個人在相同條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績，制作了如下統計圖表：
甲、乙射擊成績統計表

	平均數	中位數	方差	命中10環的次數
甲	7			0
乙				1

甲、乙射擊成績折線圖

（1）請補全上述圖表（請直接在表中填空和補全折線圖）；
（2）如果規定成績較穩定者勝出，你認為誰應勝出？說明你的理由；
（3）如果希望（2）中的另一名選手勝出，根據圖表中的信息，應該制定怎樣的評判規則？為什么？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（2013年廣東梅州7分）“安全教育，警鐘長鳴”，為此，某校隨機抽取了九年級（1）班的學生對安全知識的了解情況進行了一次調查統計．圖①和圖②是通過數據收集后，繪制的兩幅不完整的統計圖．請你根據圖中提供的信息，解答以下問題：

（1）九年級（1）班共有　　名學生；
（2）在扇形統計圖中，對安全知識的了解情況為“較差”部分所對應的圓心角的度數是　　；
（3）若全校有1500名學生，估計對安全知識的了解情況為“較差”、“一般”的學生共有　　名．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

今年6月某日南平市各區縣的最高氣溫（℃）如下表：

區縣	延平	建甌	建陽	武夷山	浦城	松溪	政和	順昌	邵武	光澤
氣溫（℃）	33	32	32	30	30	29	29	31	30	28

則這10個區縣該日最高氣溫的眾數和中位數分別是
A．32，32 B．32，30 C．30，30 D．30，32

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

為了解某小區家庭垃圾袋的使用情況，小亮隨機調查了該小區10戶家庭一周的使用數量，結果如下（單位：個）：7，9，11，8，7，14，10，8，9，7．關于這組數據，下列結論錯誤的是

A．極差是7

B．眾數是8

C．中位數是8.5

D．平均數是9

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若五個正整數的中位數是3，唯一的眾數是7，則這五個數的平均數是　　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某機構想了解東城區初一學生數學學習能力，采用簡單隨機抽樣的方法進行調查，以下最能體現樣本代表性的抽樣方法為

A．在某重點校隨機抽取初一學生100人進行調查

B．在東城區隨機抽取500名初一女生進行調查

C．在東城區所有學校中抽取初一每班學號為5和10的學生進行調查

D．在東城區抽取一所學校的初一數學實驗班50名學生進行調查

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