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【題目】甲地的海拔高度是米，乙地的海拔高度比甲地海拔高度的倍多米，丙地的海拔高度比甲地海拔高度的倍少米．

(1) 三地的海拔高度和一共是多少米？；

(2) 乙地的海拔高度比丙地的海拔高度高多少米？

【答案】（1）米；（2）米

【解析】

（1）根據(jù)甲地的海拔高度是h米，乙地的海拔高度（3h+20）米，丙地的海拔高度（2x-30）米，求和即可．
（2）根據(jù)“乙地的海拔高度-丙地海拔高度”列式．

解：（1）甲地的海拔高度是h米，則乙地的海拔高度（3h+20）米，丙地的海拔高度（2h-30）米，
所以h+（3h+20）+（2h-30）=6h-10（米）
答：三地的海拔高度和一共是（6h-10）米．

（2）依題意得：（3h+20）-（2h-30）=h+50（米）．
答：乙地的海拔高度比丙地海拔高度高（h+50）米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a，B點(diǎn)表示數(shù)b，a、b滿足|a+2|+|b﹣4|＝0．

（1）點(diǎn)A表示的數(shù)為　　；點(diǎn)B表示的數(shù)為　　；

（2）一小球甲從點(diǎn)A處以1個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng)；同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)B處以2個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（秒），

①當(dāng)t＝1時(shí)，甲小球到原點(diǎn)的距離為　　；乙小球到原點(diǎn)的距離為　　；當(dāng)t＝3時(shí)，甲小球到原點(diǎn)的距離為　　；乙小球到原點(diǎn)的距離為　　；

②試探究：甲，乙兩小球到原點(diǎn)的距離可能相等嗎？若不能，請(qǐng)說明理由．若能，請(qǐng)求出甲，乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場購進(jìn)一批 30 瓦的 LED 燈泡和普通白熾燈泡進(jìn)行銷售，其進(jìn)價(jià)與標(biāo)價(jià)如下表：

	LED 燈泡	普通白熾燈泡
進(jìn)價(jià)（元）	45	25
標(biāo)價(jià)（元）	60	30

（1）該商場購進(jìn)了 LED 燈泡與普通白熾燈泡共 300 個(gè)，LED 燈泡按標(biāo)價(jià)進(jìn)行銷售，而普通白熾燈泡打九折銷售，當(dāng)銷售完這批燈泡后可獲利 3 200 元，求該商場購進(jìn) LED 燈泡與普通白熾燈泡的數(shù)量分別為多少個(gè)？

（2）由于春節(jié)期間熱銷，很快將兩種燈泡銷售完，若該商場計(jì)劃再次購進(jìn)這兩種燈泡 120 個(gè)，在不打折的情況下，請(qǐng)問如何進(jìn)貨，銷售完這批燈泡時(shí)獲利最多且不超過進(jìn)貨價(jià)的 30%，并求出此時(shí)這批燈泡的總利潤為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形中，，，是邊上一點(diǎn)，將沿翻折，點(diǎn)恰好落在對(duì)角線上的點(diǎn)處，則的長為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某綜合實(shí)踐小組的同學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀最喜愛的圖書種類進(jìn)行了調(diào)查.

（1）該綜合實(shí)踐小組設(shè)計(jì)了下列的調(diào)查方式，比較合理的是（填寫序號(hào)即可）

A．對(duì)八年級(jí)各班的數(shù)學(xué)課代表進(jìn)行問卷調(diào)查

B．對(duì)八年級(jí)（1）班的全班同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查

C．對(duì)八年級(jí)各班學(xué)號(hào)為的倍數(shù)的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查

（2）小組同學(xué)根據(jù)問卷調(diào)查（每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生只能選擇其中一項(xiàng)）的結(jié)果繪制了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整）：

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

①這次被調(diào)查的學(xué)生共有人；

②請(qǐng)將圖1補(bǔ)充完整并在圖上標(biāo)出數(shù)據(jù)；

③圖2中，，“科普類”部分扇形的圓心角是；

④若該校八年級(jí)共有學(xué)生人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)此年級(jí)最喜歡“文學(xué)類”圖書的學(xué)生約有人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)概率知識(shí)后，小慶和小麗設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，在一個(gè)不透明的布袋A里面裝有三個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字3，4，5的小球（小球除數(shù)字不同外，其余都相同）；同時(shí)制作了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤B，轉(zhuǎn)盤B被平均分成2部分，在每一部分內(nèi)分別標(biāo)上數(shù)字1，2．現(xiàn)在其中一人從布袋A中隨機(jī)摸取一個(gè)小球，記下數(shù)字為x；另一人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤B，轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向的數(shù)字記為y（若指針指在邊界線上時(shí)視為無效，重新轉(zhuǎn)動(dòng)），從而確定點(diǎn)P的坐標(biāo)為P（x，y）．

（1）請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法寫出所有可能得到的點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（2）若S=xy，當(dāng)S為奇數(shù)時(shí)小慶獲勝，否則小麗獲勝，你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？對(duì)誰更有利呢？