【題目】如圖是一個運算程序的示意圖，若開始輸入的x值為81，我們看到第一次輸出的結果為27，第二次輸出的結果為9，…，第2017次輸出的結果為（ ）
A.1
B.3
C.9
D.27
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】實踐與探索：將連續的奇數1，3，5，7…排列成如圖的數表用十字框框出5個數（如圖） 
（1）若將十字框上下左右平移，但一定要框住數列中的5個數，若設中間的數為a，用a的代數式表示十字框框住的5個數字之和；
（2）十字框框住的5個數之和能等于2015嗎？若能，分別寫出十字框框住的5個數；若不能，請說明理由；
（3）十字框框住的5個數之和能等于365嗎？若能，分別寫出十字框框住的5個數；若不能，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，①②③④⑤五個平行四邊形拼成一個含30度內角的菱形EFGH（不重疊無縫隙）．若①②③④四個平行四邊形面積的和為26cm2 ， 四邊形ABCD面積是19cm2 ， 則①②③④四個平行四邊形周長的總和為（ ）
A.96cm
B.64cm
C.48cm
D.36cm
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A的坐標為（－1,0），點B的坐標為（4，0），經過點A點B拋物線y＝x＋bx＋c與y軸交于點C.
（1）求拋物線的關系式.
（2）△ABC的外接圓與y軸交于點D，在拋物線上是否存在點M使S△MBC＝S△DBC,若存在，請求出點M的坐標.
（3）點P是直線y＝－x上一個動點，連接PB,PC,當PB＋PC＋PO最小時，求點P的坐標及其最小值.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列識別圖形不正確的是（ ）
A.有一個角是直角的平行四邊形是矩形
B.有三個角是直角的四邊形是矩形
C.對角線相等的四邊形是矩形
D.對角線互相平分且相等的四邊形是矩形
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形，下列結論中不正確的是（ ） 
A.當AB=BC時，它是菱形
B.當AC⊥BD時，它是菱形
C.當∠ABC=90°時，它是矩形
D.當AC=BD時，它是正方形
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有下列四個命題，其中正確的個數為( )
①兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形②兩條對角線相等的四邊形是菱形③兩條對角線互相垂直的四邊形是正方形④兩條對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A是y軸正半軸上的一個定點，點B是反比例函數y=
（k為常數）在第一象限內圖象上的一個動點．當點B的縱坐標逐漸增大時，△OAB的面積（ ）
A. 逐漸減小 B. 逐漸增大 C. 先增大后減小 D. 不變
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】拋物線y=2x2向右平移1個單位，再向上平移5個單位，則平移后的拋物線的解析式為（ ）
A.y=2（x+1）2+5
B.y=2（x+1）2﹣5
C.y=2（x﹣1）2﹣5
D.y=2（x﹣1）2+5
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