下列的調查中，選取的樣本具有代表性的有（ ）
A．為了解某地區居民的防火意識，對該地區的初中生進行調查
B．為了解某校1200名學生的視力情況，隨機抽取該校120名學生進行調查
C．為了解某商場的平均日營業額，選在周末進行調查
D．為了解全校學生課外小組的活動情況，對該校的男生進行調查
科目：初中數學 來源：2015-2016學年甘肅省七年級上學期期末數學試卷（解析版） 題型：解答題
在“讀書月”活動中，學校把一些圖書分給某班學生閱讀，若每個人分3本，則剩余20本；若每個人分4本，則還缺少25本．這個班有多少名學生？
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年甘肅省八年級上學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，兩個全等的等邊三角形的邊長為1m，一個微型機器人由A點開始按ABCDBEA的順序沿等邊三角形的邊循環運動，行走2012m停下，則這個微型機器人停在（ ）
A．點A處 B．點B處 C．點C處 D．點E處
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年福建省寧德市七年級上學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
有一個兩位數，十位數字為a，個位數字為b，若將十位數字和個位數字調換，那么新的兩位數可表示為（ ）
A．ba B．10b+b C．10b+a D．10a+b
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年北京市七年級上學期期中數學試卷（解析版） 題型：解答題
閱讀下面材料，回答問題．
中國自古便有“十天干”與“十二地支”的說法，簡稱“干支”，源于樹木的干和枝．
十天干依次為：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；十二地支依次為：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥．
十位天干和十二位地支依次順位相搭配，即：甲子、乙丑、丙寅、丁卯、戊辰、己巳、庚午、辛未、壬申、癸酉、甲戌、乙亥、丙子、丁丑…辛酉、壬戌、癸亥、甲子、乙丑…
后來天干地支被用以記錄時間，即紀年、紀月、紀日、紀時，其中紀年法使用最廣泛，如今我國仍然沿用夏歷（農歷）的紀年方法，即“干支紀年法”，稱為農歷（夏歷）某某干支年（嚴格說，農歷年與公歷年并不完全重合）．如公歷2013年是農歷癸巳年；再如，今年10月初在我國黃海打撈的致遠艦遺骸，記載的是歷史上著名的中日甲午海戰，發生于公歷1894年．
十二地支又與十二生肖 依次順位相對應：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬．
根據以上材料，填空：
（1）十位天干和十二位地支依次順位相搭配， 年為一個最小循環；
（2）獲得諾貝爾醫學獎的中國科學家屠呦呦生于公歷1930年12月30日，用干支紀年法她生于 年；
（3）祖沖之（公元429年4月～500年）是中國古代的杰出數學家、天文學家，他生活在南北朝時期（公元386～589年），請問他的生肖為 ．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江西省上饒市七年級上期末數學試卷（解析版） 題型：解答題
計算（1）（﹣76）+（+26）+（﹣31）+（+17）
（2）2（2b﹣3a）﹣3（2a﹣3b）．
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，用代數式表示第n個數，則第n個數是 ．