某風景區對5個旅游景點的門票價格進行了調整，據統計，調價前后各景點的游客人數基本不變，有關數據如下表所示：

(1)風景區人員認為調整前后這5個景點的門票的平均收費不變，平均日總收入持平．問風景區人員是怎樣計算的？

(2)另一方面，游客認為調整收費后風景區的平均日總收入相對于調價前，實際上增加了約9.4％．問游客是怎樣計算的？

(3)你認為風景區人員和游客的哪一個說法較能反映整體實際？

答案：
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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某風景區對5個旅游景點的門票價格進行了調整，據統計，調價前后各景點的游客人數基本不變．有關數據如下表所示：

（1）該風景區稱調整前后這5個景點門票的平均收費不變，平均日總收入持平．問風景區是怎樣計算的？
（2）另一方面，游客認為調整收費后風景區的平均日總收入相對于調價前，實際上增加了約9.4%．問游客是怎樣計算的？
（3）你認為風景區和游客哪一個的說法較能反映整體實際？

科目：初中數學 來源： 題型：

（應用題）某風景區對5個旅游景點的游客人數進行了統計，有關數據如下表：

（1）如果這個星期天你去此風景區游玩，小剛、小明也去了，你在哪個景點遇見他們兩個的機會較大？為什么？
（2）如果到了這個風景區，你不想把這幾個景點全部參觀完，但又不知選哪一個，于是你想出一個主意：抓鬮，那么，你抓出哪種票價的機會較大有多大？此時你參觀哪個景點的機會較大？

科目：初中數學 來源： 題型：

某風景區對5個旅游景點的門票價格進行了調整，根據統計，調價前各景點的旅客人數基本不變，有關數據如下表所示．

（1）該風景區稱調整前后這5個景點門票的平均收費不變，平均收入也持平，問風景區是怎樣計算的．
（2）旅客認為調整收費后景區的平均日收入較調價前實際增加了近13%，問旅客是怎么計算的．
（3）你認為誰的說法更切合實際情況．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某風景區對5個旅游景點的門票價格進行了調整，根據統計，調價前各景點的旅客人數基本不變，有關數據如下表所示．
景點 A B C D E
原價（元） 20 20 25 30 50
現價（元） 10 10 25 40 60
平均每日人數 500 500 1000 2000 1000
（1）該風景區稱調整前后這5個景點門票的平均收費不變，平均收入也持平，問風景區是怎樣計算的．
（2）旅客認為調整收費后景區的平均日收入較調價前實際增加了近13%，問旅客是怎么計算的．
（3）你認為誰的說法更切合實際情況．

科目：初中數學 來源：《25.3 利用頻率估計概率》2009年同步練習（解析版） 題型：解答題

（應用題）某風景區對5個旅游景點的游客人數進行了統計，有關數據如下表：

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