【題目】點(diǎn)B（－3，4）關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為A，則點(diǎn)A的坐標(biāo)是 .
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在△ABC中，點(diǎn)M是邊BC的中點(diǎn)，AD平分∠BAC，BD⊥AD，BD的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)E，AB=12，AC=20． 
（1）求證：BD=DE；
（2）求DM的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某超市對(duì)進(jìn)貨價(jià)為10元/千克的某種蘋(píng)果的銷(xiāo)售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)每天銷(xiāo)售量y（千克）與銷(xiāo)售價(jià)x（元/千克）存在一次函數(shù)關(guān)系，如圖所示．
（1）求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫(xiě)出x的取值范圍）；
（2）應(yīng)怎樣確定銷(xiāo)售價(jià)，使該品種蘋(píng)果的每天銷(xiāo)售利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售A，B兩種型號(hào)的新能源汽車(chē)．上周售出1輛A型車(chē)和3輛B型車(chē)，銷(xiāo)售額為96萬(wàn)元；本周已售出2輛A型車(chē)和1輛B型車(chē)，銷(xiāo)售額為62萬(wàn)元．
（1）求每輛A型車(chē)和B型車(chē)的售價(jià)各為多少萬(wàn)元．
（2）甲公司擬向該店購(gòu)買(mǎi)A，B兩種型號(hào)的新能源汽車(chē)共6輛，且A型號(hào)車(chē)不少于2輛，購(gòu)車(chē)費(fèi)不少于130萬(wàn)元，則有哪幾種購(gòu)車(chē)方案？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P（a，b），若點(diǎn)P′的坐標(biāo)為（a+kb，ka+b）（其中k為常數(shù)，且k≠0），則稱(chēng)點(diǎn)P′為點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”．
例如：P（1，4）的“2屬派生點(diǎn)”為P′（1+2×4，2×1+4），即P′（9，6）．
（1）點(diǎn)P（﹣1，6）的“2屬派生點(diǎn)”P(pán)′的坐標(biāo)為；
（2）若點(diǎn)P的“3屬派生點(diǎn)”P(pán)′的坐標(biāo)為（6，2），則點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）若點(diǎn)P在x軸的正半軸上，點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”為P′點(diǎn)，且線段PP′的長(zhǎng)度為線段OP長(zhǎng)度的2倍，求k的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科技館是少年兒童節(jié)假日游玩的樂(lè)園．
如圖所示，圖中點(diǎn)的橫坐標(biāo)x表示科技館從8：30開(kāi)門(mén)后經(jīng)過(guò)的時(shí)間（分鐘），縱坐標(biāo)y表示到達(dá)科技館的總?cè)藬?shù)．圖中曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為
，10：00之后來(lái)的游客較少可忽略不計(jì)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式；
（2）為保證科技館內(nèi)游客的游玩質(zhì)量，館內(nèi)人數(shù)不超過(guò)684人，后來(lái)的人在館外休息區(qū)等待．從10：30開(kāi)始到12：00館內(nèi)陸續(xù)有人離館，平均每分鐘離館4人，直到館內(nèi)人數(shù)減少到624人時(shí)，館外等待的游客可全部進(jìn)入．請(qǐng)問(wèn)館外游客最多等待多少分鐘？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）
A.a2a3=a6
B.（ab）2=ab2
C.2a4×3a5=6a9
D.（a2）3=a5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】若記y=f（x）= 
，其中f（1）表示當(dāng)x=1時(shí)y的值，即f（1）= 
；f（ 
）表示當(dāng)x= 時(shí)y的值，即 
；…；則f（1）+f（2）+f（ ）+f（3）+f（ 
）+…+f（2011）+f（ 
）=。
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