在用圖象表示變量之間的關系時,下列說法最恰當的是( )
A.用水平方向的數軸上的點表示因變量
B.用豎直方向的數軸上的點表示自變量
C.用
橫軸上的點表示自變量
D.用橫軸或縱軸上的點表示自變量
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖是廣州市某一天內的氣溫變化圖,根據圖象,下列說法中錯誤的是( )
A.這一天中最高氣溫是26 ℃
B.這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為18 ℃
C.這一天中2時至14時之間的氣溫在逐漸升高
D.這一天中只有14時至24時之間的氣溫在逐漸降低
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科目:初中數學 來源: 題型:
四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象的順序,將下面的四種情境用英文序號與之對應排序 .
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a.運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系);
b.靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時間的關系);
c.一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物質量的關系);
d.小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時間的關系).
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,是反映兩個變量關系的圖,下列四個情境比較合適該圖的是( )
A.一杯熱水放在桌子上,它的水溫與時間的關系
B.一輛汽車從啟動到勻速行駛,速度與時間的關系
C.一架飛機從起飛到降落的速度與時間的關系
D. 踢出足球的時間與速度的關系
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