科目:初中數學 來源: 題型:
為適應發展的需要,某城市加快了郊區舊房拆遷的步伐.為了了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補償方案是否滿意,小明利用周末調查了其中的50戶家庭,有32戶對方案表示滿意.在這一抽樣調查中,樣本容量為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知:拋物線
與x軸交于點A、B (A左B右),其中點B的坐標為(7,0),設拋物線的頂點為C.
(1)求拋物線的解析式和點C的坐標;
(2)如圖1,若AC交y軸于點D,過D點作DE∥AB交BC于E.點P為DE上一動點,PF⊥AC于F,PG⊥BC于G.設點P的橫坐標為a,四邊形CFPG的面積為y,求y與a的函數關系式和y的最大值;
(3) 如圖2,在條件(2)下,過P作PH⊥x軸于點H,連結FH、GH,是否存在點P,使得△PFH與PHG相似?若存在,求出P點坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
小明在做數學題時,發現下面有趣的結果:
3-2=1
8+7-6-5=4
15+14+13-12-11-10=9
24+23+22+21-20-19-18-17=16
…
根據以上規律可知第100行左起第一個數是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,為了測量某風景區內一座塔AB的高度,小明分別在塔的對面一樓房CD的樓底C,樓頂D處,測得塔頂A的仰角為45°和30°,已知樓高CD為10m,求塔的高度(結果精確到0.1m).
(參考數據:
≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中數學 來源: 題型:
中央電視臺有一個非常受歡迎的娛樂節目:墻來了!選手需按墻上的空洞造型擺出相同姿勢,才能穿墻而過,否則會被墻推入水池.類似地,有一個幾何體恰好無縫隙地以三個不同形狀的“姿勢”穿過“墻”上的三個空洞,則該幾何體為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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中央電視臺有一個非常受歡迎的娛樂節目:墻來了!選手需按墻上的空洞造型擺出相同姿勢,才能穿墻而過,否則會被墻推入水池.類似地,有一個幾何體恰好無縫隙地以三個不同形狀的“姿勢”穿過“墻”上的三個空洞,則該幾何體為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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