【題目】已知線段AB=6cm，BC=4cm，則AC的取值范圍是（ ）
A. AC≥2cm B. AC≤10cm C. 2cm≤AC≤10cm D. 無法判定
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在開展“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)中，某學(xué)校為了解全校學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀的情況，學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽取若干名學(xué)生，調(diào)查他們一周的課外閱讀時(shí)間，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)表.根據(jù)圖表信息，解答下列問題：
頻率分布表
閱讀時(shí)間 （小時(shí)） | 頻數(shù) （人） | 頻率 |
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合計(jì) |
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頻數(shù)分布直方圖
（1）填空：
，
，
，
；
（2）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整（畫圖后請(qǐng)標(biāo)注相應(yīng)的頻數(shù)）；
（3）若該校由
名學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估算該校學(xué)生一周的課外閱讀時(shí)間不足三小時(shí)的人數(shù).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線
與
軸交于 
兩點(diǎn)，與
軸的正半軸交于點(diǎn)
，其頂點(diǎn)為
.
（1）寫出
兩點(diǎn)的坐標(biāo)（用含
的式子表示）；
（2）設(shè)
，求
的值；
（3）當(dāng)
是直角三角形時(shí)，求對(duì)應(yīng)拋物線的解析式.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A（﹣1，﹣2），B（﹣2，﹣4），C（﹣4，﹣1）．
（1）把△ABC向上平移3個(gè)單位后得到△A1B1C1，請(qǐng)畫出△A1B1C1并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo)；
（2）已知點(diǎn)A與點(diǎn)A2（2，1）關(guān)于直線l成軸對(duì)稱，請(qǐng)畫出直線l及△ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的△A2B2C2，并直接寫出直線l的函數(shù)解析式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】兩個(gè)相似三角形△ABC與△DEF的面積比為1：4，則它們的相似比為（ ）
A.1：16B.16：1C.1：2D.2：1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一次體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中，九年級(jí)（2）班15名男生的引體向上成績(jī)?nèi)缦卤恚簡(jiǎn)栠@15名男生的引體向上成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）
成績(jī)/個(gè) | 8 | 9 | 11 | 12 | 13 | 15 |
人數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
A.12，13B.12，12C.11，12D.3，4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某教育局為了解本地八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，隨機(jī)抽查了部分八年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖，下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖） 
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）α= ， 并寫出該扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為 ， 請(qǐng)補(bǔ)全條形圖 ．
（2）在這次抽樣調(diào)查中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？
（3）如果該地共有八年級(jí)學(xué)生2000人，請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人？
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