【題目】如圖，一位籃球運動員在離籃圈水平距離4
處跳起投籃，球運行的高度
（）與運行的水平距離
（）滿足解析式
，當球運行的水平距離為1．5時，球離地面高度為3．3，球在空中達到最大高度后，準確落入籃圈內(nèi)．已知籃圈中心離地面距離為3．05．
（1）當球運行的水平距離為多少時，達到最大高度？最大高度為多少？
（2）若該運動員身高1．8，這次跳投時，球在他頭頂上方0．25處出手，問球出手時，他跳離地面多高？
云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】開學初期，天氣炎熱，水杯需求量大．雙福育才中學門口某超市購進一批水杯，其中A種水杯進價為每個15元，售價為每個25元；B種水杯進價為每個12元，售價為每個20元
（1）該超市平均每天可售出60個A種水杯，后來經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，A種水杯單價每降低1元，則平均每天的銷量可增加10個．為了盡量讓學生得到更多的優(yōu)惠，某天該超市將A種水杯售價調(diào)整為每個m元，結果當天銷售A種水杯獲利630元，求m的值．
（2）該超市準備花費不超過1600元的資金，購進A、B兩種水杯共120個，其中B種水杯的數(shù)量不多于A種水杯數(shù)量的兩倍．請為該超市設計獲利最大的進貨方案，并求出最大利潤．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC與 △ADE中，∠ACB=∠AED=90°，連接BD、CE，∠EAC=∠DAB.
（1）求證：△ABC ∽△ADE；
（2）求證：△BAD ∽△CAE；
（3）已知BC=4，AC=3，AE=
．將△AED繞點A旋轉，當點E落在線段CD上時，求 BD的長．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】（如圖 1，若拋物線 l1 的頂點 A 在拋物線 l2 上，拋物線 l2 的頂點 B 也在拋物線 l1 上（點 A 與點 B 不重合）．我們稱拋物線 l1，l2 互為“友好”拋物線，一條拋物線的“友 好”拋物線可以有多條．
（1）如圖2，拋物線 l3：
與y 軸交于點C，點D與點C關于拋物線的對稱軸對稱，則點 D 的坐標為 ；
（2）求以點 D 為頂點的 l3 的“友好”拋物線 l4 的表達式，并指出 l3 與 l4 中y 同時隨x增大而增大的自變量的取值范圍；
（3）若拋物線 y＝a1(x－m)2＋n 的任意一條“友好”拋物線的表達式為 y＝a2(x－h)2＋k， 寫出 a1 與a2的關系式，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在不透明的袋中有大小形狀和質(zhì)地等完全相同的
個小球，它們分別標有數(shù)字
，從袋中任意摸出一小球(不放回)，將袋中的小球攪勻后，再從袋中摸出另一小球．
（1）請你用列表或畫樹狀圖的方法表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結果；
（2）規(guī)定：如果摸出的兩個小球上的數(shù)字都是方程
的根，則小明贏；如果摸出的兩個小球上的數(shù)字都不是方程的根，則小亮贏．你認為這個游戲規(guī)則對小明、小亮雙方公平嗎？請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】求證：相似三角形對應角的角平分線之比等于相似比．
要求：①分別在給出的相似三角形△ABC與△DEF中用尺規(guī)作出一組對應角的平分線，不寫作法，保留作圖痕跡；
②在完成作圖的基礎上，寫出已知、求證，并加以證明．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在
中，
，對角線
，點E是線段BC上的動點，連接DE，過點D作DP⊥DE，在射線DP上取點F，使得
，連接CF,則
周長的最小值為___________.
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