Question

【題目】在創(chuàng)客教育理念的指引下，國內(nèi)很多學校都紛紛建立創(chuàng)客實踐室及創(chuàng)客空間，致力于從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，某校開設了“3D”打印、數(shù)學編程、智能機器人、陶藝制作“四門創(chuàng)客課程記為A、B、C、D，為了解學生對這四門創(chuàng)客課程的喜愛情況，數(shù)學興趣小組對全校學生進行了隨機問卷調(diào)查，將調(diào)查結果整理后繪制成兩幅均不完整的統(tǒng)計圖表：

創(chuàng)客課程	頻數(shù)	頻率
“3D”打印	36	0.45
數(shù)學編程		0.25
智能機器人	16	b
陶藝制作	8
合計	a	1

請根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題：

(1)統(tǒng)計表中的a=______，b=______；

(2)“陶藝制作”對應扇形的圓心角為______；

(3)根據(jù)調(diào)查結果，請你估計該校300名學生中最喜歡“智能機器人”創(chuàng)客課程的人數(shù)；

(4)學校為開設這四門課程，預計每生A、B、C、D四科投資比為4：3：6：7，若“3D打印課程每人投資200元，求學校為開設創(chuàng)客課程，需為學生人均投入多少錢？

Answer 1

【答案】(1)80，0.2；(2)36°；(3)該校300名學生中最喜歡“智能機器人”創(chuàng)客課程的有60人；(4)學校為開設創(chuàng)客課程，需為學生人均投入222.5元．

【解析】

（1）根據(jù)“3D”打印的頻數(shù)和頻率可以求得a的值，然后根據(jù)b對應的頻數(shù)即可求得b的值；

（2）根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)可以求得“陶藝制作”對應扇形的圓心角的度數(shù)；

（3）根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)可以求得該校300名學生中最喜歡“智能機器人”創(chuàng)客課程的人數(shù)；

（4）根據(jù)題意和題目中的數(shù)據(jù)，可以求得學校為開設創(chuàng)客課程，需為學生人均投入多少錢．

(1)a=36÷0.45=80，

b=16÷80=0.2，

故答案為：80，0.2；

(2)“陶藝制作”對應扇形的圓心角為：360°×=36°，

故答案為：36°；

(3)300×0.2=60(人)，

即該校300名學生中最喜歡“智能機器人”創(chuàng)客課程的有60人；

(4)∵每生A、B、C、D四科投資比為4：3：6：7，“3D打印課程每人投資200元，

∴每生A、B、C、D四科投資分別為：200元、150元、300元、350元，

=222.5(元)，

即學校為開設創(chuàng)客課程，需為學生人均投入222.5元．