【題目】已知x﹣2y=﹣2，則3+2x﹣4y的值是（ ）
A.0
B.﹣1
C.3
D.5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一運(yùn)動(dòng)員某次跳水的最高點(diǎn)離跳板2m，記作+2m，則水面離跳板3m可以記作m．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】八年級(jí)（1）班的學(xué)生為老區(qū)的小朋友捐款500元，準(zhǔn)備為他們購(gòu)買(mǎi)甲乙兩種圖書(shū)共12套．已知甲圖書(shū)每套45元，乙圖書(shū)每套40元．這些錢(qián)最多能買(mǎi)多少套甲圖書(shū)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)對(duì)某商品降價(jià)20%促銷(xiāo)，為了使銷(xiāo)售總金額不變，銷(xiāo)售量要比按原價(jià)銷(xiāo)售時(shí)增加（ ）
A.15%B.20%C.25%D.30%
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多，浪費(fèi)嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性，校學(xué)生會(huì)在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)就餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）計(jì)算在扇形統(tǒng)計(jì)圖中剩大量飯菜所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)；
（4）校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析，估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐．據(jù)此估算，該校20000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠AOC=80°，∠1=30°，求∠2的度數(shù)
解：因?yàn)椤?/span>DOB=∠______ （__________）
_________=80° （已知）
所以，∠DOB=____°（等量代換）
又因?yàn)椤?/span>1=30°（___________）
所以∠2=∠____- ∠_____ = _____ - _____=_____ °
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