【題目】在數據：7、9、11，8、7、11、12、10、9、8、13、15、9中極差為（ ）
A. 9 B. 6 C. 7 D. 8
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖在數軸上A點表示數a，B點表示數b，a、b滿足
+
=0；
（1）點A表示的數為_______；點B表示的數為__________；
（2）若在原點O處放一擋板，一小球甲從點A處以1個單位/秒的速度向左運動；同時另一小球乙從點B處以2個單位/秒的速度也向左運動，在碰到擋板后（忽略球的大小，可看作一點）以原來的速度向相反的方向運動，設運動的時間為t（秒），
①當t=1時，甲小球到原點的距離=_______；乙小球到原點的距離=_______；當t=3時，甲小球到原點的距離=_______；乙小球到原點的距離=_______；
②試探究：甲,乙兩小球到原點的距離可能相等嗎？若不能，請說明理由。若能，請求出甲,乙兩小球到原點的距離相等時經歷的時間．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】超市出售的某種品牌的大米袋上,標有質量為(50±0.4)kg的字樣,從超市中任意拿出兩袋大米,它們的質量最多相差 （ ）
A. 0.5kg B. 0.6kg C. 0.8kg D. 0.95kg
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】用配方法解關于x的一元二次方程x2﹣2x﹣3=0，配方后的方程可以是（ ）
A.（x+1）2=4
B.（x﹣1）2=4
C.（x﹣1）2=2
D.（x+1）2=2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】拋物線y=x2先向右平移1個單位，再向上平移3個單位，得到新的拋物線解析式是（ ）
A.y=（x+1）2+3
B.y=（x+1）2﹣3
C.y=（x﹣1）2﹣3
D.y=（x﹣1）2+3
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下面獲取數據的方法不正確的是（ ）
A.我們班同學的身高用測量方法
B.快捷了解歷史資料情況用觀察方法
C.拋硬幣看正反面的次數用實驗方法
D.全班同學最喜愛的體育活動用訪問方法
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