Question

（2010•鐵嶺）紅星中學(xué)開展了“綠化家鄉(xiāng)，植樹造林”活動(dòng)，并對(duì)該校的甲、乙、丙、丁四個(gè)班
級(jí)種樹情況進(jìn)行了考察，并將收集的數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：
圖1、各班種樹棵樹的百分比

圖2、各班種樹情況

（1）這四個(gè)班共種

200

棵樹；
（2）請(qǐng)你補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若四個(gè)班種樹的平均成活率是90%，全校共種樹2000棵，請(qǐng)你估計(jì)這些樹中，成活的樹約有

1800

棵．

Answer 1

分析：（1）觀察圖表，乙班植樹20棵，所占比為20%，即可求出這四個(gè)班種樹總棵數(shù)；
（2）因?yàn)槎“嘀矘?0棵，所以所占百分比為50÷200=25%，則丙班所占比例為1-35%-20%-25%=20%，故丙班植樹40棵；
（3）用總棵數(shù)×平均成活率即可得到成活的樹的棵數(shù)．

解答：（1）40÷0.2=200（棵）；
（2）如圖：

（3）90%×2000=1800（棵）
∴成活1800棵樹．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小．