【題目】下列計算正確的是（ ）
A. x2+x2=x4 B. x2+x3=2x5 C. x2y-2x2y=-x2y D. 3x-2x=1
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知A（-3，0），B（0， 
），點D與點A關于y軸對稱，C在第一象限內且四邊形ABCD是平行四邊形.
（1）求點C、點D的坐標并用尺規作圖確定兩點位置（保留作圖痕跡）
（2）若半徑為1的⊙P從點A出發，沿A—D—B—C以每秒4個單位長的速度勻速移動，同時⊙P的半徑以每秒0.5個單位長的速度增加，運動到點C時運動停止，當運動時間為t秒時
①t為何值時，⊙P與y軸相切？
②在整個運動過程中⊙P與y軸有公共點的時間共有幾秒？簡述過程.
（3）若線段AB繞點O順時針旋轉90°，線段AB掃過的面積是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=12，點E為BC的中點．連接AE，將△ABE沿AE折疊，點B落在點F處，連接CF，現將△CEF繞點E順時針旋轉α角（其中0°≤α≤180°）得到△EC1F1 ， 旋轉過程中，直線C1F1分別交射線EC、射線AE于點M、N，當EM=EN時，則CM= ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知在Rt△ABC中，∠ACB=90°，cosB=
，BC=3，P是射線AB上的一個動點，以P為圓心，PA為半徑的⊙P與射線AC的另一個交點為D，直線PD交直線BC于點E．
（1）當PA=1時，求CE的長；
（2）如果點P在邊AB的上，當⊙P與以點C為圓心，CE為半徑的⊙C內切時，求⊙P的半徑；
（3）設線段BE的中點為Q，射線PQ與⊙P相交于點F，點P在運動過程中，當PE∥CF時，求AP的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人共同解方程組
， 由于甲錯了方程①中的a，得到方程組的解為
；乙看錯了方程②中的b，得到方程組的解為
，
（1）求出a，b的值；
（2）求2a﹣3b+5的立方根；
（3）此方程組正確的解應該是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（本題滿分8分）2015年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯勝利70周年，9月3日全國各地將舉行有關紀念活動.為了解初中學生對二戰歷史的知曉情況，某初中課外興趣小組在本校學生中開展了專題調查活動，隨機抽取了部分學生進行問卷調查，根據學生答題情況，將結果分為A、B、C、D四類，其中A類表示“非常了解”、B類表示“比較了解”、C類表示“基本了解”、D類表示“不太了解”，調查的數據經整理后形成下列尚未完成的條形統計圖（如圖①）和扇形統計圖（如圖②）：
（1）在這次抽樣調查中，一共抽查了 名學生；
（2）請把圖①中的條形統計圖補充完整；
（3）圖②的扇形統計圖中D類部分所對應扇形的圓心角的度數為 °；
（4）如果這所學校共有初中學生1500名，請你估算該校初中學生中對二戰歷史“非常了解”和“比較了解”的學生共有多少名？
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