【題目】把命題“三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形”改寫(xiě)成“如果……，那么……”的形式是_____；該命題的條件是_____，結(jié)論是_____．
【答案】如果一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等，那么這個(gè)三角形是等邊三角形 一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等 這個(gè)三角形是等邊三角形
【解析】
一個(gè)命題由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成，一般都能寫(xiě)成“如果…，那么…”的形式．如果是條件，那么是結(jié)論．
如果一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等，那么這個(gè)三角形是等邊三角形．
該命題的條件是：一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等；結(jié)論是：這個(gè)三角形是等邊三角形
故答案為：如果一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等，那么這個(gè)三角形是等邊三角形；一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等；這個(gè)三角形是等邊三角形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】測(cè)量某班50名學(xué)生的身高,若身高在1.60m以下的頻率是0.4，則該班身高在1.60m以下的學(xué)生有________人.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于頻率和概率的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是
A. 頻率等于概率
B. 當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)很大時(shí)，頻率穩(wěn)定在概率附近
C. 當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)很大時(shí)，概率穩(wěn)定在頻率附近
D. 實(shí)驗(yàn)得到的頻率與概率不可能相等
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知方程x2-5x+2=0的兩個(gè)解分別為x1，x2，則x1+x2-x1·x2的值為( )
A. -7 B. -3 C. 7 D. 3
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我市圍繞“科學(xué)節(jié)糧減損，保障糧食安全”，積極推廣農(nóng)戶使用“彩鋼小糧倉(cāng)”．每套小糧倉(cāng)的定價(jià)是350元，為了鼓勵(lì)農(nóng)戶使用，中央、省、市財(cái)政給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼部分是農(nóng)戶實(shí)際出資的三倍還多30元，則購(gòu)買一套小糧倉(cāng)農(nóng)戶實(shí)際出資是( )
A. 80元 B. 95元
C. 135元 D. 270元
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，拋物線
與x軸交于點(diǎn)A、B（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)）與y軸交于點(diǎn)C（0，8），點(diǎn)D是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，直線AD與y軸交于點(diǎn)K．
（1）填空：c= ；
（2）若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2，連接OD、CD、AC，以AC為直徑作⊙M，試判斷點(diǎn)D與⊙M的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．
（3）在拋物線上是否存在點(diǎn)D，使得∠BAC=2∠BAD？若存在，試求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，試說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖,∠A=∠B=90°,E是AB上的一點(diǎn),且AE=BC,∠1=∠2.
(1)求證：Rt△ADE與Rt△BEC全等;
(2)求證：△CDE是直角三角形.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1，在矩形MNPQ中，動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)N出發(fā)，沿著N→P→Q→M方向運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)M處停止，設(shè)點(diǎn)R運(yùn)動(dòng)的路程為x，△MNR的面積為y，如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．當(dāng)x=2時(shí)，y=5
B．矩形MNPQ的面積是20
C．當(dāng)x=6時(shí)，y=10
D．當(dāng)y=
時(shí)，x=10
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