Question

22、現在甲流感在全國已經有很多確診病例和凝似病例，所以合肥市教育局要求全市學生每天要進行三次體溫檢測；一個病人每天要測量五次體溫，該病人某一天五次所測體溫變化情況（與前一次的溫度比較升高為正，降低為負，前天最后一次測量的體溫是38℃）如下表

時間	6：00	10：00	14：00	18：00	22：00
體溫變化	+1.1	+0.4	-1	+0.5	-0.1
（實際體溫）

（1）完成上面的表格；
（2）計算這一天該病人的平均體溫；
（3）與前一天最后一次測量的體溫比較，該病人這天的平均體溫是上升還是下降．

Answer 1

分析：（1）本題需先根據病人的一天的體溫變化情況，再結合正數和負數的表示方法，即可求出答案．
（2）本題需先根據表中所給的數據，再結合題意即可求出這一天該病人的平均體溫．
（3）本題需先算出病人與前一天最后一次測量的體溫，再與該病人這天的平均體溫進行比較即可得出答案．

解答：解：（1）根據題意得：

時間	6：00	10：00	14：00	18：00	22：00
體溫變化	+1.1	+0.4	-1	+0.5	-0.1
（實際體溫）	+39.1	+39.5	+38.5	+39	+38.9

（2）根據題意得：
（39.1+39.5+38.5+39+38.9）÷5
=195÷5
=39℃；
（3）∵前一天最后一次測量的體溫是：38.9℃；
他的平均體溫是39℃，
∴39℃＞38.9℃，
∴與前一天最后一次測量的體溫比較，該病人這天的平均體溫是上升了．

點評：本題主要考查了正數和負數的表示方法，在解題時要結合表中的數據進行計算是本題的關鍵．