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在開展“愛心捐助雅安災區”的活動中，某團支部8名團員捐款分別為（單位：元）：6，5，3，5，6，10，5，5，這組數據的中位數是

A．3元

B．5元

C．6元

D．10元

B。

中位數是一組數據從小到大（或從大到小）重新排列后，最中間的那個數（最中間兩個數的平均數）。由此將這組數據重新排序為3，5，5，5，5，6，6，10，∴中位數是按從小到大排列后第4，5個數的平均數為：5。
故選B。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校開展“中國夢•泉州夢•我的夢”主題教育系列活動，設有征文、獨唱、繪畫、手抄報四個項目，該校共有800人次參加活動．下面是該校根據參加人次繪制的兩幅不完整的統計圖，請根據圖中提供的信息，解答下面的問題．

（1）此次有　　　　名同學參加繪畫活動，扇形統計圖中“獨唱”部分的圓心角是　　　　度．請你把條形統計圖補充完整．
（2）經研究，決定撥給各項目活動經費，標準是：征文、獨唱、繪畫、手抄報每人次分別為10元、12元、15元、12元，請你幫學校計算開展本次活動共需多少經費？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中，能夠反映一組數據離散程度的統計量是

A．平均數

B．中位數

C．眾數

D．方差

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了讓學生了解文明禮儀知識，增強文明意識，養成文明習慣。某中學在“文明禮儀，從我做起”知識普及活動中，舉行了一次“文明禮儀知識”競賽，共有3000名學生參加了這次競賽。為了了解本次競賽的成績情況，從中抽取部分學生的成績（得分取正整數，滿分為100分）進行了統計。
頻率分布表

組別	分組	頻數	頻率
1	50.5～60.5	6	0.08
2	60.5～70.5	9	0.12
3	70.5～80.5	15	m
4	80.5～90.5	24	0.32
5	90.5～100.5	n	0.28
合計

頻數分布直方圖

請你根據上面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
（1）求頻率分布表中的m、n；
（2）補全頻數分布直方圖；
（3）你能根據所學知識確定“眾數”落在哪一組嗎？“中位數”在哪一組嗎？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

為了了解我市2013年中考數學學科各分數段成績分布情況，從中抽取150名考生的中考數學成績進行統計分析。在這個問題中，樣本是指

A．150	B．被抽取的150名考生
C．被抽取的150名考生的中考數學成績	D．我市2013年中考數學成績

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

為了幫助本市一名患“白血病”的高中生，某班15名同學積極捐款，他們捐款數額如下表：

捐款的數額（單位：元）	5	10	20	50	100
人數（單位：個）	2	4	5	3	1

關于這15名同學所捐款的數額，下列說法正確的是
A.眾數是100 B.平均數是30 C.極差是20 D.中位數是20

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

東營市“創建文明城市”活動如火如荼的展開.某中學為了搞好“創城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試．經過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統計圖（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.請你根據圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學生；
（2）將條形統計圖補充完整；
（3）在扇形統計圖中，計算出“60—69分”部分所對應的圓心角的度數；
（4）從該校中任選一名學生，其測試成績為“90—100分”的概率是多少？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

以下問題，不適合用全面調查的是

A．了解全班同學每周體育鍛煉的時間	B．旅客上飛機前的安檢
C．學校招聘教師，對應聘人員面試	D．了解全市中小學生每天的零花錢

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某班畢業聯歡會設計了即興表演節目的模球游戲，游戲采用一個不透明的盒子，里面裝有五個分別標有數字1、2、3、4、5的乒乓球。這些除數字外，其它完全相同，游戲規則是：參加聯歡會的50名同學，每人將盒子里的五個乒乓球搖勻后，閉上眼睛從中隨機地一次摸出兩個球（每位同學必須且只能摸一次）。若兩個球上的數字之和為偶數，就給大家即興表演一個節目；否則，下一個同學接著做摸球游戲，依次進行。
（1）用列表法或畫樹狀圖法求參加聯歡會的某位同學即興表演節目的概率；
（2）估計本次聯歡會上有多少名同學即興表演節目？

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