【題目】為了了解某學校初四年紀學生每周平均課外閱讀時間的情況，隨機抽查了該學校初四年級m名同學，對其每周平均課外閱讀時間進行統計，繪制了如下條形統計圖（圖一）和扇形統計圖（圖二）：
（1）根據以上信息回答下列問題：
①求m值．
②求扇形統計圖中閱讀時間為5小時的扇形圓心角的度數．
③補全條形統計圖．
（2）直接寫出這組數據的眾數、中位數，求出這組數據的平均數．
【答案】（1）①60，②30度，③圖形見解析；（2）眾數：3小時，中位數：3小時，平均數：2.92小時.
【解析】
試題分析：（1）①由扇形統計圖可發現“閱讀時間為2小時”占總體的
，用“閱讀時間為2小時”的人數除以
，可求得m值，②用“閱讀時間為5小時”人數除以60，可得出“閱讀時間為5小時”占總體百分比，進而可求出圓心角度數.③用60減去其他各組人數可以的到“閱讀時間為3小時”的人數，即可補全統計圖；（2）利用眾數、中位數的定義及平均數的計算公式確定即可．
試題解析：（1）①
.答：m=60.②
.答：閱讀時間為5小時的扇形圓心角的度數30°.③見下圖：
（2）眾數為：3小時；中位數為：3小時；平均數為：
（小時）.
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【題目】下列檢查一個門框是否為矩形的方法中，正確的是（ ）
A. 測量兩條對角線，是否相等
B. 測量兩條對角線，是否互相平分
C. 用曲尺測量門框的三個角，是否都是直角
D. 用曲尺測量對角線，是否互相垂直
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【題目】某商場購進一批服裝，每件進價為200元，由于換季滯銷，商場決定將這種服裝按標價的六折銷售，若打折后每件服裝仍能獲利20%，則該服裝標價是( )
A. 350元 B. 400元 C. 450元 D. 500元
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【題目】某校藝術班同學，每人都會彈鋼琴或古箏，其中會彈鋼琴的人數會比會彈古箏的人數多10人，兩種都會的有7人．設會彈古箏的有m人，則該班同學共有人（用含有m的代數式表示）
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【題目】（1）在下列橫線上用含有
的代數式表示相應圖形的面積．
① ② ③ ④
(2)通過拼圖，你發現前三個圖形的面積與第四個圖形面積之間有什么關系？請用數學式子表達： ．
（3）利用（2）的結論計算
的值．
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【題目】某校為了解本校九年級男生“引體向上”項目的訓練情況，隨機抽取該年級部分男生進行了一次測試，并按測試成績（單位：分）分成四類：A類（12≤m≤15），B類（9≤m≤11），C類（6≤m≤8），D類（m≤5）繪制出以下兩幅不完整的統計圖，請根據圖中信息解答下列問題：
（1）本次抽取樣本容量為 ，扇形統計圖中A類所對的圓心角是 度；
（2）請補全統計圖；
（3）若該校九年級男生有300名，請估計該校九年級男生“引體向上”項目成績為C類的有多少名？
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【題目】（本題10分）為積極響應政府提出的“綠色發展低碳出行”號召，某自行車廠決定生產一批共享單車投入市場．該廠原計劃一周生產1400輛共享單車，平均每天生產200輛，由于各種原因實際每天生產量與計劃量相比有出入．下表是某周的生產情況（超產為正、減產為負）：
⑴根據記錄可知前三天共生產 輛；
⑵產量最多的一天比產量最少的一天多生產 輛；
⑶該廠實行每周計件工資制，每生產一輛車可得60元，若超額完成任務，則超過部分每輛另獎15元；少生產一輛扣15元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少？
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