【題目】一個(gè)不透明的口袋里面有13個(gè)完全相同的小球，在每一個(gè)小球上書(shū)寫(xiě)一個(gè)漢字，這些漢字組成一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”.隨機(jī)摸出一個(gè)小球然后放回，再隨機(jī)摸取一個(gè)小球，兩次取出的小球都是“知”的概率是______.
【答案】
【解析】
首先根據(jù)題意畫(huà)出表格圖，然后由表格圖求得所有等可能的結(jié)果與兩次摸出的小球都是“知”的情況，再利用概率公式即可求得答案．
畫(huà)出表格如下：（用“A”表示都是“知”，用“B”表示其他情況）
知 | 之 | 為 | 知 | 之 | 不 | 知 | 為 | 不 | 知 | 是 | 知 | 也 | |
知 | A | B | B | A | B | B | A | B | B | A | B | A | B |
之 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B |
為 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B |
知 | A | B | B | A | B | B | A | B | B | A | B | A | B |
之 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B |
不 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B |
知 | A | B | B | A | B | B | A | B | B | A | B | A | B |
為 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B |
不 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B |
知 | A | B | B | A | B | B | A | B | B | A | B | A | B |
是 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B |
知 | A | B | B | A | B | B | A | B | B | A | B | A | B |
也 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B |
共有169種等可能結(jié)果，其中兩次摸出都是“知”的有25種，
∴兩次摸出都是“知”的概率是，
故答案為：．
閱讀快車系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐘南山院士談到防護(hù)新型冠狀病毒肺炎時(shí)說(shuō)：“我們需要重視防護(hù)，但也不必恐慌，盡量少去人員密集的場(chǎng)所，出門戴口罩，在室內(nèi)注意通風(fēng)，勤洗手，多運(yùn)動(dòng)，少熬夜．”某社區(qū)為了加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)的了解，通過(guò)微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護(hù)知識(shí)，并鼓勵(lì)社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷）》試卷，社區(qū)管理員隨機(jī)從甲、乙兩個(gè)小區(qū)各抽取20名人員的答卷成績(jī)，并對(duì)他們的成績(jī)（單位：分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，過(guò)程如下：
收集數(shù)據(jù)
甲小區(qū)：85 80 95 100 90 95 85 65 75 85 90 90 70 90 100 80 80 90 95 75
乙小區(qū)：80 60 80 95 65 100 90 85 85 80 95 75 80 90 70 80 95 75 100 90
整理數(shù)據(jù)
成績(jī)x（分） | 60≤x≤70 | 70＜x≤80 | 80＜x≤90 | 90＜x≤100 |
甲小區(qū) | 2 | 5 | a | b |
乙小區(qū) | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數(shù)據(jù)
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲小區(qū) | 85.75 | 87.5 | c |
乙小區(qū) | 83.5 | d | 80 |
應(yīng)用數(shù)據(jù)
（1）填空：a＝ ，b＝ ，c＝ ，d＝ ；
（2）若甲小區(qū)共有800人參與答卷，請(qǐng)估計(jì)甲小區(qū)成績(jī)大于90分的人數(shù)；
（3）社區(qū)管理員看完統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，認(rèn)為甲小區(qū)對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握更好，請(qǐng)你寫(xiě)出社區(qū)管理員的理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一次課題學(xué)習(xí)中活動(dòng)中,老師提出了如下一個(gè)問(wèn)題:
點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P畫(huà)直線l分別交正方形的兩邊于點(diǎn)M、N,使點(diǎn)P是線段MN的三等分點(diǎn),這樣的直線能夠畫(huà)幾條?
經(jīng)過(guò)思考,甲同學(xué)給出如下畫(huà)法:
如圖1,過(guò)點(diǎn)P畫(huà)PE⊥AB于E,在EB上取點(diǎn)M,使EM=2EA,畫(huà)直線MP交AD于N,則直線MN就是符合條件的直線l.
根據(jù)以上信息,解決下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)的畫(huà)法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)在圖1中,能否畫(huà)出符合題目條件的直線?如果能,請(qǐng)直接在圖1中畫(huà)出.
(3)如圖2,A1、C1分別是正方形ABCD的邊AB、CD上的三等分點(diǎn),且A1C1∥AD.當(dāng)點(diǎn)P在線段A1C1上時(shí),能否畫(huà)出符合題目條件的直線?如果能,可以畫(huà)出幾條?
(4)如圖3,正方形ABCD邊界上的A1、A2、B1、B2、C1、C2、D1、D2都是所在邊的三等分點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在正方形ABCD內(nèi)的不同位置時(shí),試討論,符合題目條件的直線l的條數(shù)的情況.
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：如圖，AB是⊙O的直徑，△ABC內(nèi)接于⊙O．點(diǎn)D在⊙O上，AD平分∠CAB交BC于點(diǎn)E，DF是⊙O的切線，交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
（1）求證；DF⊥AF；
（2）若⊙O的半徑是5， AD=8，求DF的長(zhǎng)．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校為調(diào)查“停課不停學(xué)”期間九年級(jí)學(xué)生平均每天上網(wǎng)課時(shí)長(zhǎng)，隨機(jī)抽取了
名九年級(jí)學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查．共四個(gè)選項(xiàng)：
小時(shí)以下)、
小時(shí))、
小時(shí))， 
小時(shí)以上)，每人只能選一
項(xiàng)．并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．
被調(diào)查學(xué)生平均每天上網(wǎng)課時(shí)間統(tǒng)計(jì)表
時(shí)長(zhǎng) | 所占百分比 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合計(jì) |
|
根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
，
，
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
該校有九年級(jí)學(xué)生
名，請(qǐng)你估計(jì)仝校九年級(jí)學(xué)生平均每天上網(wǎng)課時(shí)長(zhǎng)在
小時(shí)及以上的共多少名；
在被調(diào)查的對(duì)象中，平均每天觀看時(shí)長(zhǎng)超過(guò)
小時(shí)的，有
名來(lái)自九
班，
名來(lái)自九
班，其余都來(lái)自九班，現(xiàn)教導(dǎo)處準(zhǔn)備從
選項(xiàng)中任選兩名學(xué)生進(jìn)行電話訪談，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的名學(xué)生恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A（a，0）為x軸上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)M（1，﹣1）、點(diǎn)N（3，﹣4），連接AM、MN，點(diǎn)N關(guān)于直線AM的對(duì)稱點(diǎn)為N′．
（1）若a＝2，在圖1中畫(huà)出線段MN關(guān)于直線AM的對(duì)稱圖形MN′（保留作圖痕跡），直接寫(xiě)出點(diǎn)N′的坐標(biāo) ；
（2）若a＞0，連接AN、AN′，當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到∠N′AN＝90°時(shí)，點(diǎn)N′恰好在雙曲線y＝
上（如圖2），求k的值；
（3）點(diǎn)A在x軸上運(yùn)動(dòng)，若∠N′MN＝90°，此時(shí)a的值為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，
是
的直徑，點(diǎn)
是上一點(diǎn)，點(diǎn)
是
的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作的切線，與、
的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)
、
，連接
．
（1）求證：
；
（2）直接回答：①已知
，當(dāng)
為何值時(shí)，
？
②連接
、
、
，當(dāng)
等于多少度時(shí)，四邊形
是菱形？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（1，4），B（4，2），C（3，5）（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度）．
（1）請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1，使△A1B1C1與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱；
（2）將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2，并直接寫(xiě)出點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)B2所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm（0.0000025m）的顆粒物，含有大量有毒、有害物質(zhì)，也稱可入肺顆粒物．將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為
A.25×10﹣7B.2.5×10﹣6C.0.25×10﹣5D.2.5×106
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
